2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 婴幼儿行为习惯的养成与培养.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——婴幼儿行为习惯的养成与培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.根据行为主义理论，通过消除不愉快的刺激来增加某个行为发生的频率，这种行为强化方式称为（）。

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

2.婴儿大约在多大的时候开始出现明显的自我意识，并可能表现出反抗行为，这在发展心理学上通常与哪个阶段相关？（）

A.口欲期B.肌肉协调期C.自我意识萌发期D.性蕾期

3.“寓教于乐”、“榜样示范”等习惯培养方法，在理论基础上更倾向于支持（）。

A.行为主义B.认知发展理论C.社会学习理论D.精神分析理论

4.对于幼儿的挑食行为，采用威胁、恐吓或强迫进食的方式，属于哪种教养方式的影响？（）

A.权威型B.专制型C.溺爱型D.放任型

5.建立规则时，要求家庭成员对婴幼儿的相同行为保持一致的要求，主要体现了习惯养成中的哪个原则？（）

A.一致性原则B.可预测性原则C.尊重个体差异原则D.及时反馈原则

6.幼儿园里，老师通过允许幼儿在完成绘画任务后自由选择玩积木，来鼓励其完成任务的行为，这主要运用了（）。

A.积极关注B.表扬奖励C.代币制D.负惩罚

7.睡眠不足、营养不均衡、缺乏运动等，都可能对婴幼儿的情绪调节能力和行为习惯养成产生负面影响，这体现了（）的重要性。

A.教育方法B.环境创设C.健康管理D.家园合作

8.当婴幼儿出现打人等攻击性行为时，首先应该（）。

A.立即大声制止并惩罚B.冷静观察，了解行为背后的原因C.立即转移其注意力D.召集其他小朋友一起谴责

9.在培养婴幼儿良好的卫生习惯（如洗手）时，仅仅强调“要洗手”，不如演示正确的洗手步骤并让其模仿效果好，这说明了（）。

A.规则的重要性B.榜样示范的作用C.反馈的及时性D.强化的一致性

10.针对不同气质类型的婴幼儿（如易怒型、迟缓型），需要采取差异化的习惯培养策略，这主要遵循了（）原则。

A.因材施教B.持之以恒C.循序渐进D.公平公正

二、填空题（每空1分，共20分）

1.婴幼儿的行为习惯养成是一个持续、反复的过程，需要家长和教师具备足够的______和______。

2.行为习惯的培养不仅涉及外部训练，也依赖于婴幼儿内在的______和______的成熟。

3.建立清晰、合理、符合婴幼儿发展水平的______是培养其良好行为习惯的基础。

4.在习惯培养中，及时给予婴幼儿行为后果的反馈，有助于其理解行为与结果之间的联系，这称为______。

5.家长自身的言行举止是婴幼儿最直接的______，对其行为习惯的形成具有重要影响。

6.对于婴幼儿的“不乖”行为，首先要尝试理解其背后的______，而不是一味地指责或惩罚。

7.创设一个安全、有序、富有启发性的______，能为婴幼儿良好行为习惯的养成提供有力支持。

8.“______”原则要求在习惯培养中既要坚定原则，也要保持对婴幼儿的情感支持。

9.培养婴幼儿良好的作息习惯，需要科学安排其______、______、______等环节。

10.家长与教师之间的密切______是有效促进婴幼儿行为习惯养成的重要保障。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.任何年龄段的行为习惯都可以通过简单的惩罚来有效改变。（）

2.婴幼儿时期养成的良好习惯可以伴随其一生，不良习惯则难以纠正。（）

3.只要制定了规则，婴幼儿就会自动遵守，无需额外的引导和监督。（）

4.鼓励和表扬比惩罚更能有效地促进婴幼儿良好行为的产生和巩固。（）

5.所有婴幼儿都遵循相同的行为习惯发展规律。（）

6.在习惯培养中，规则的制定应越严格越好。（）

7.运动有助于消耗婴幼儿的精力，从而改善其睡眠习惯。（）

8.当婴幼儿出现行为问题时，家长或教师的首要任务是制止其行为。（）

9.婴幼儿的自我控制能力是随着其大脑前额叶皮质的发育而逐渐增强的。（）

10.罚站、不许玩玩具等惩罚方式，能从根本上解决婴幼儿的调皮捣蛋问题。（）

四、简答题（每题10分，共30分）

1.简述正面强化在婴幼儿行为习惯养成中的作用及其应用注意事项。

2.结合实际，列举三种适用于2-3岁幼儿的行为习惯培养方法，并说明其原理。

3.家庭教育在婴幼儿行为习惯养成中扮演着至关重要的角色，请分析