【答案解析】第二单元 固体和液体（单元测试）科学苏教版三年级上册.docxVIP

2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（苏教版）

第二单元固体和液体（答案解析）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

A

A

C

C

B

A

A

B

C

题号

11

12

答案

A

C

1．B

【详解】水和空气都属于物质，具有一些共同性质。水是液体，空气是气体。液体和气体都能流动（A正确），且都有质量（C正确）。但液体有固定体积，而气体没有固定体积，会充满整个容器，因此“有固定的体积”（B）是水和空气的不同点。故选B。

2．A

【详解】食盐放入水中会溶解，形成均匀的溶液。题目中汤的咸淡均匀，说明食盐已完全溶解，均匀分布在汤中。若食盐未溶解（如飘在汤面或沉底），则汤的咸味会不均匀。故选A。

3．A

【详解】在一定温度下，水的量越多，溶解的食盐总量越多。题目中温度相同但水量不同，水量多的能溶解更多食盐，因此溶解的食盐总量不一样。故选A。

4．C

【详解】盐能溶解于水，形成盐水。小红军将盐溶解成盐水后，便于隐藏和携带。到达山上后，通过蒸发水分，盐会重新析出。因此，正确的方法是先溶解再蒸发。故选C。

5．C

【详解】分离盐和芝麻的步骤是溶解、过滤、蒸发。溶解时需搅拌棒加速溶解，过滤需铁架台固定漏斗，蒸发需铁架台支撑蒸发皿。滴管通常用于转移少量液体，但在此实验中，盐水可直接倒入蒸发皿，无需滴管转移。故选C。

6．B

【详解】液体具有流动性，没有固定的形状，但有一定的体积。因此，“有固定的形状”不是液体所具备的性质，只有固体才有固定的形状。故选B。

7．A

【详解】A．杯底有颗粒说明溶质已经无法继续溶解，达到了溶解的最大限度。此时再加入溶质，颗粒会沉淀在杯底，不再减少。

B．水面有泡沫可能是由于搅拌或溶质本身的性质（如表面活性剂）导致的，与溶解限度无关。

C．水中有气泡可能是由于温度变化、溶质反应（如碳酸盐）或搅拌引入的空气，不能说明溶解是否达到最大限度。

故选A。

8．A

【详解】A.白糖和绿豆颗粒大小不同，用筛子可根据颗粒大小分离，能实现白糖和绿豆分离，故正确。

B.加水溶解后，白糖溶解，绿豆不溶解，但后续还需过滤、蒸发等步骤，不能快速分离，故错误。

C.白糖和绿豆都不具有磁性，不能用磁铁吸，故错误。

故选：A。

9．B

【详解】比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。将食用油和水混合在一起，食用油会浮在水的上面，这说明了同体积的水和食用油相比，水的重量大于食用油的重量。故选B。

10．C

【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加温度等。加热和搅拌都能加快溶解，静置不能加快冰糖的溶解。故选C。

11．A

【详解】A．水实际上是透明无色的液体，而不是白色的。白色通常指的是含有大量散射光的物质，而纯净水并不散射光，因此是无色的。选项符合题意；

B．水是液体，液体的一个特性就是没有固定的形状，它会根据容器的形状而改变。选项不符合题意；

C．水被称为“万能溶剂”，因为许多物质都能在水中溶解。选项不符合题意；

故选A。

12．C

【详解】A．难溶解”通常指物质本身不易溶解（如沙子），而橘子粉可能只是达到溶解极限。A选项错误。

B．搅拌只能加快溶解速度，不能无限增加溶解量，且题目已明确“充分搅拌”。B选项错误。

C．充分搅拌后仍有橘子粉颗粒残留，说明此时水中溶解的橘子粉已达到最大溶解量（即溶解度的上限）。此时无论再如何搅拌，多余的颗粒都无法继续溶解。选项C正确指出“在一定量的水中橘子粉溶解的量是有限的”，符合溶解度概念。C选项正确。

故选C。

13．液体气液固定确定

【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有确定的体积，无固定的形状，不易被压缩，具有流动性。水是液体，没有固定的形状，但有确定的体积。

14．溶解过滤蒸发

【详解】要将食盐和沙子的混合物分离出来，要经历先溶解，再过滤，最后蒸发三个主要阶段。首先，将混合物加入水中，食盐会溶解在水中，而沙子不会溶解。然后，通过过滤将不溶于水的沙子分离出来。最后，通过蒸发水分，得到溶解在水中的食盐。

15．蒸发

【详解】分离水和食盐的方法是蒸发，当加热含有食盐的盐水溶液时，水会逐渐变成水蒸气蒸发掉。由于食盐的沸点远高于水，在水蒸发的过程中，食盐不会随着水蒸气一起挥发，而是会留在容器底部。

16．不变可能改变

【详解】黄豆和绿豆混合前和混合后，物体的质量不变。而混合后的占据空间可能因为绿豆和黄豆空隙的变化而改变，因而空间可能改变。

17．磁铁吸引过滤（合理即可）

【详解】混合物分离方法很多，常见的有过