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15《热气球》+教学设计-2025-2026学年科学三年级上册苏教版.docx

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    PAGE3苏教版小学科学三年级上册第四单元《空气的性质

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    苏教版三年级上册《空气的性质》单元3.热气球教学设计及反思

    单元

    《空气的性质》

    课题

    热气球

    课时

    2

    核心概念

    1.物质的结构与性质

    学习内容及要求

    1.2空气与水是重要的物质

    3～4年级

    ⑤观察并描述空气受热上升的现象。

    教学目标

    科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式）

    探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

    科学观念

    知道热空气比同体积的冷空气轻，会上升；

    理

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