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四年级下册科学知识点

植物的生长变化

植物在我们生活中随处可见，它们有着独特的生长变化过程。

植物新生命的开始

不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子都有种皮和胚，胚是有生命的，它能发育成一株新的植物。种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。比如，我们把绿豆种子放在湿润的纸巾上，放在温暖的地方，不久就能看到种子发芽。种子萌发先长出根，再长出茎和叶，根总是向下生长的。根的生长速度很快，它可以固定植物，还能吸收土壤中的水分和矿物质。

种植我们的植物

我们可以通过播种来种植植物，以凤仙花为例。播种前要准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑放1粒凤仙花种子，再用土盖上。接着往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将花盆放在温暖的地方。在植物生长过程中，我们要做好观察记录，可以用文字、图画和照片等方式记录植物的生长变化。定期观察植物的高度、叶片数量、颜色等，还可以测量植物的茎的粗细。

我们先看到了根

种子萌发时，根是最先突破种皮长出来的。根有主根、侧根和须根之分。像凤仙花这样有明显主根的根系叫直根系；而像葱、大蒜等植物没有明显主根，由许多粗细差不多的根组成的根系叫须根系。根在植物生长过程中起着至关重要的作用，它不仅能固定植物，还能从土壤中吸收水分和矿物质。我们可以通过一个实验来证明根能吸收水分，把一株带根的植物放入有红色水的试管中，过一段时间，会发现植物的茎和叶都变红了，这说明水分是通过根吸收并运输到植物其他部位的。

种子变成了幼苗

植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等条件。在阳光的照射下，植物的绿叶能利用二氧化碳和水制造出淀粉等营养物质，同时释放出氧气，这个过程叫做光合作用。可以用一个简单的实验来验证光合作用产生氧气，把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，用漏斗倒扣在金鱼藻上，再在漏斗上倒扣一个装满水的试管，将装置放在阳光下，一段时间后，会看到试管中有气泡产生，将带火星的木条伸进试管，木条复燃，说明产生的气体是氧气。植物的叶还有蒸腾作用，它可以促进植物对水分的吸收和运输，还能调节植物的体温。

茎越长越高

植物的茎具有支撑植物和运输水分、养分的作用。茎从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。不同植物的茎形态不同，有直立茎，如凤仙花；缠绕茎，如牵牛花；攀缘茎，如葡萄；匍匐茎，如草莓。我们可以通过观察切断的植物茎的横切面来了解茎的运输功能，把芹菜的茎放入有红色水的烧杯中，一段时间后，切断茎，会看到茎的横切面上有许多红色的小点，这就是茎运输水分的通道。

开花了，结果了

凤仙花从播种到开花大约需要两个月的时间。凤仙花的花由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成。萼片有保护花的作用；花瓣鲜艳的颜色可以吸引昆虫来传粉；雄蕊上有花粉，花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。传粉后，花粉在柱头上萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，与胚珠结合，完成受精过程。受精后，子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子。凤仙花的果实是纺锤形的，成熟后会自动裂开，将种子弹射出去，这是凤仙花传播种子的方式。像蒲公英的种子是靠风传播的，它的种子很轻，有绒毛，能随风飘散；苍耳的种子是靠动物传播的，它的种子上有刺，能挂在动物的皮毛上；莲蓬的种子是靠水传播的，它的果实能漂浮在水面上，随着水流传播。

动物的生命周期

动物也有自己的生命周期，不同动物的生命周期长短和变化过程有所不同。

蚕卵里孵出的新生命

蚕是一种昆虫，它的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是椭圆形的，颜色刚开始是淡黄色，后来会变成紫黑色。蚕卵很细小，需要用放大镜才能看得更清楚。在适宜的温度和湿度下，蚕卵会孵化出蚕宝宝。刚孵化出的蚕宝宝黑黑的，像蚂蚁一样，叫做蚁蚕。蚁蚕身上长满细毛，约2-3毫米长。我们要为蚁蚕提供适宜的生活环境，把它们放在干净、温暖的纸盒中，用毛笔轻轻把蚁蚕刷到桑叶上，因为蚁蚕很小很脆弱，不能用手直接去拿。

蚕的生长变化

蚕宝宝以桑叶为食，它们吃桑叶的速度很快，身体也在不断长大。蚕在生长过程中会经历几次蜕皮，每蜕皮一次，就会长大一些。蚕蜕皮时，会不吃不动，好像睡着了一样，这叫做“眠”。一般蚕要蜕皮4次，经过四眠后，蚕就会吐丝结茧。蚕的身体分为头、胸、腹三部分，头部有口器和单眼；胸部有三对足，帮助蚕把持桑叶；腹部有五对腹足，帮助蚕爬行。我们可以用尺子测量蚕的体长，用放大镜观察蚕的外形和活动。

蚕变了新模样

蚕吐丝结茧后，会在茧里变成蛹。蚕蛹的身体呈纺锤形，颜色是深褐色。蛹的外形和蚕有很大的不同，它不再像蚕那样柔软，而是变得坚硬。蛹的身上有环节，也有眼、触角和足等结构的雏形。我们可以把蚕茧放在热水中浸泡一下，然后用竹签把丝头挑出来，