35-失信惩戒法律与实物-0609003816-教学大纲.pdfVIP

《失信惩戒法律与实务》课程教学大纲

课程英文名称：DishonestPunishmentLaw课程编码：060900381

总学分/总学时：32理论学时/实验学时：32

课程性质：选修课先修课程：信用风险管理相关课程

课程负责人：范继增适用专业：信用风险管理

开课单位：法学院大纲制定者：范继增

2023630

大纲审定者：王小絮大纲审定时间：年月日

本大纲适用2023年版信用风险专业人才培养方案

一、课程简介

失信惩戒与传统法律责任体系的衔接是社会信用体系融入中国特色社会主义法律

体系的重大命题。各类失信惩戒与民事责任行政责任刑事责任的衔接逻辑迥异其中行,,.,

政性惩戒联合网络呈主导地位,司法性惩戒的定位逐渐流变为信息供给者,市场性惩戒,行

业性惩戒社会性惩戒自发地发挥能动作用以形成共治格局。研究失信惩戒法律与实务是,

201644

全面检讨因失信而对被惩戒人的法律制裁合理性和正当性的课程。年个部委联合

发布的《关于联合惩戒失信被执行人的合作备忘录》为基础,或地方各部门以部门规章为

依据进行延展各地对失信联合惩戒的运用范围越来越广相关规范性文件增长迅猛。这,,

为我们研究失信条例提供了规范基础。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

1-1了解和掌握失信人员的惩戒规则和内容

1-2了解和掌握失信惩戒的措施

1-3了解和掌握失信惩戒的法律制度和失信人自我救济制度

2.能力培养目标

2-1学会相关判断失信人员的标准

2-2学会甄别不同失信人员的类型

2-3了解和记忆规范性文件对失信人员的惩戒机制

3.价值塑造目标

3-1用人权保障视角评价失信人员的惩戒机制

3-2用法治视角保障被执行人的权利救济，提出完善措施和建议

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

信用风险管理专业的课程与行政法和风险防控有着密切的联系，课程要求学生从规范

建设、制度建设和法治思维三个视角探索被执行人的权利限制和救济。从制度视角探索限

制内容、程序和例外状况之规定。从人权视角平衡执行制度和被执行人权利保障之间的关

系

三、教学内容

第一章失信构成论

【教学重点】研究失信的构成内容、理论基础和不同学说之间的关系。从概念视角探

索失信构成的本体论内容。

【教学难点】信用的本质理论、失信的界定方法和归责方式。

【思政元素】

【教学内容】信用的内涵及其属性，信用的本质特征和法律价值；失信的内涵及其

2

特征、失信行为的内涵及其类型；失信行为的认定标准和法律界定（学时）；失信

2

规则形式、原则和豁免理论。（学时）

【思考题与复习题】

第二章失信惩戒理论

【教学重点】研究失信惩戒理论的相关内容和理论内在要素之间的关系，从惩戒理论

的原则和价值中分析惩戒理论的正当性和限度

【教学难点】需要教授如何从惩戒理论中证成起惩戒的必要性和限度

【思政元素】

2

【教学内容】失信惩戒权