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《速记》
课程教学大纲
院（系/部）：人文与传播学院
教研室：汉语言文学
日期：2023年6月
1
《速记》课程教学大纲
课程英文名称：Shorthand课程编码：0610004012
总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0
课程性质：专业拓展课先修课程：语言类与文学类课程
课程负责人：马兴波适用专业：汉语言文学
开课单位：人文与传播学院大纲制定者：马兴波
大纲审定者：桑绍龙大纲审定时间：2023年6月
本大纲适用2023年版汉语言文学专业人才培养方案
一、课程简介
《速记》课程要讲授的是一种有别于汉字快写的专业手写符号速记，是当代大学应当
具备的一门特殊技能，通过讲授速记的基本知识和书写技法，达到降低学生的书写劳动强
度，快速、准确记录语言信息，提高学习和工作效率的目的。通过该门课程的学习，让学
生了解和理解速记基本问题，了解速记在实际工作中的职能；学习和理解速记的基本概念
和基本原理；掌握速记的手段、方法和技巧。学会速记可用速记记录讲话、摘抄资料、收
集信息、起草文稿、记事备忘等，能大大提高工作效率。学会速读、速记，不仅有助于高
效率的工作，而且对开拓思路，提高分析、判断、综合能力，也大有裨益。
二、课程目标与毕业要求关系
（一）课程目标
1．知识传授目标
1-1拼音速记。
1-2汉字速记。
2.能力培养目标
2-1声符速记应用能力。
2-2汉字速记应用能力。
2-3词语速记应用能力。
2-4语句速记应用能力。
2-5替代速记应用能力。
3.价值塑造目标
3-1塑造热爱祖国、自觉维护祖国尊严、具有强烈民族自信、自觉维护民族统一、成
为热爱、继承、传播和弘扬中国优秀语言文化，具有社会主义核心价值观的人才。
3-2塑造学生成为掌握速记的基本概念、基本理论和基本方法，在文秘档案工作中高
效工作的综合性人才。
（二）课程目标对毕业要求的支撑关系
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1、课程目标1-1、1-2支撑毕业要求：系统掌握速记的理论知识；
2、2-1到2-5中：具备文秘专业速记的能力。
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三、教学内容
本课程知识体系主要包括三个大部分：一是速记的概述与其基本内容；二是速记声符的理论与其实训；
三是速记中汉字、词汇、句子、替代的方法。
第一节速记概述及速记法（4学时）
【学习重点】：速记的用途及学会速记的方法。
【学习难点】：速记的基本原理及基本笔法训练。
一、速记的定义、特点、原理、用途；
二、速记中外发展史，速记与各类现代记；
三、语言技术的关系，如何学习速记。
第二节速记声符（4学时）
【学习重点】：速记声符写法的5个规则；多音符的用法。
【学习难点】：速记符号连写总则及线形速记符号的连写方法
一、速记21个声符的读音及写法，写好速记符号应遵循的5个规则；
二、速记符号的连写方法，线形速记符号的连写规则。
第三节“i、u、ü”韵符及其音符（2学时）
【学习重点】：“i、u、ü”韵符及其音符的写法及应用；成语或熟知语的省略方法。
【学习难点】：圈形速记符号的连写规则，“i、u、ü”三符的连写方法。
一、“i、u、ü”韵符及其音符的写法及应用；
二、分音点、“de”点、u音点的应用，“于”音画的写法及应用；
三、圈形速记符号的连写规则；
四、四至八个音节的成语或熟知语的省略方法。
五、
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