4.2《让家更美好》教学设计 2025-2026学年七年级道德与法治上册 统编版 .docxVIP

2025七上道法《让家更美好》教学设计

选用教材

部编版《道德与法治》七年级上册

授课对象

初一年级

课程类型

授新课

教授课时

1个课时

教材分析

1.教材作用：本框是在《家的意味》基础上的延伸，聚焦如何建设美好家庭，为学生在家庭生活中践行责任与美德提供实践指导。

2.主要知识点：本框围绕建设美好家庭展开，阐述了化解家庭矛盾的方法、家庭成员的责任担当以及传承家庭美德的重要性。

学情分析

1.学生已有基础：学生已了解家的含义和意义，具备一定的家庭生活体验，能感知家庭中的矛盾与温暖。

2.学生可能遇到的困难：对如何将责任与美德转化为实际行动缺乏清晰认识，难以系统掌握化解家庭矛盾的具体方法，许多家庭问题并不是学生自己就能够化解的，还需要家庭成员的理解与配合。

学习目标

健全人格：通过责任与美德探讨会，增强对家庭的责任感与归属感，培养主动化解家庭矛盾的意识。

责任意识：通过责任与美德探讨会，认识到建设美好家庭是家庭成员的共同责任，树立主动分担家庭事务、为家庭建设贡献力量的意识。

道德修养：理解并传承中华民族传统家庭美德，学会以尊重、关爱、包容的态度对待家人，提升家庭生活中的道德实践能力。

教学重点

建设美好家庭的做法

教学难点

如何在实际生活中践行建设美好家庭的要求

教学方法工具

教学方法：直观演示法、案例教学法、活动探究法

教学工具：书本、多媒体、黑板

教学过程

教学思路

一、导入新课

通过展示家庭矛盾场景材料，引发学生共鸣，提出“如何让家更美好”的核心问题。

二、新课讲解

1.化解家庭矛盾：通过小组分享家庭矛盾及化解方法，总结出相互关爱、彼此尊重的核心要点。

2.承担家庭责任与传承美德：结合漫画分析责任与美德缺失的问题，明确家庭成员的共同责任及传统家庭美德的重要性。

3.感受亲情温暖：通过分享家庭美好瞬间，引导学生体会亲情之爱藏于生活点滴。

三、总结及作业

总结本课重点，完成思维导图和课堂作业，巩固所学。

一、导入新课（4min）

师生活动

设计意图

教师引导：同学们，家庭是我们每天都要朝夕相处的地方，和家人在一起的日子里，也会有一些小“碰撞”。

展示材料：家庭的小“碰撞”

教师引导：我们应该怎样做才能减少这些“碰撞”，让我们的家变得更美好呢？这节课我们就来探索如何共育家庭幸福之花。

通过真实的家庭矛盾场景材料，引发学生情感共鸣，使学生直观感受家庭中存在的问题，自然引出“如何让家更美好”的探究主题，激发学习兴趣。

二、新课讲解（31min）

师生活动

设计意图

一、以责化怨，家和事兴（17min）

【活动】家庭矛盾分享会

教师引导：家是心灵的港湾，但成长路上，我们和家人的“小碰撞”也不少，接下来请同学们分享你印象中最深刻的家庭“碰撞”，说说经过与感受，共同当“小小调解员”，思考化解妙招，准备课堂分享～

学生回答

教师引导：听了各个小组的分享，大家发现不同家庭矛盾的化解方法有什么共同点吗？

学生回答：关爱、尊重、沟通

教师讲解：从各小组的热烈讨论和精彩分享中，我们能清晰地感受到，建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。这正是化解家庭矛盾的核心所在，当我们真正站在家人的角度换位思考，用真诚的态度沟通，用理解和包容对待彼此的差异，很多看似棘手的矛盾都有可能迎刃而解。

【活动】责任与美德探讨会

教师引导：刚刚同学们分享的许多矛盾背后还藏着责任与美德的“小缺口”～请同学们看下面漫画，讨论：以下漫画中谁没承担应尽的责任？缺失了哪些家庭美德？

展示漫画

学生回答

教师讲解：第一幅画的是饭后场景，孩子玩着手机说“我只负责学习，家务不该我做”，缺失了分担家务的责任和勤劳朴实、主动分担的美德。第二幅展现了家长会中家长的多次缺席和孩子的失落，说明父母缺失关爱子女成长的责任和关爱后代、重视陪伴的美德。最后一幅漫画子女互相推脱，没有承担照顾长辈的责任，缺失孝亲敬长、尊老爱幼的美德。

教师引导：所以这给我们什么启示呢？

学生回答

教师讲解：对的，许多矛盾都是因为家庭成员缺失了应尽的责任、没有家庭美德引起的，所以啊，建设美好的家庭，需要我们每个家庭成员共同来担起责任，我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献，一起分担家务、一起关心彼此、遇到事情互相商量，在协作中慢慢增强家庭责任意识。同时，家庭是道德养成的起点，建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。当我们每个人都能主动分担责任，把这些好美德融入日常行动，家庭里的矛盾自然会越来越少，温暖也会越来越多。

教师提