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高中历史与文化遗产项目式学习中的跨学科教学策略论文
摘要：本文以高中历史与文化遗产项目式学习为背景，探讨了跨学科教学策略在历史教学中的应用。通过分析项目式学习的特点，提出了跨学科教学策略的具体实施方法，旨在提高学生对历史学科的兴趣，培养其综合素质和创新能力。
关键词：高中历史；文化遗产；项目式学习；跨学科教学
一、引言
（一）项目式学习在高中历史教学中的重要性
1.激发学生的学习兴趣
项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生的自主探究和实践操作。在高中历史教学中，运用项目式学习可以激发学生对历史学科的浓厚兴趣。通过实际操作，学生可以更加直观地了解历史事件，感受历史人物的情感，从而提
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