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第2课 我学习，我快乐 第3课时 战胜困难更快乐 教案设计 2025道德与法治三年级上册.docx

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    我学习，我快乐第3课时战胜困难更快乐教案设计

    教材分析

    本节课选自部编版三年级《道德与法治》上册第一单元“快乐学习”第二课第三课时。教材以“困难场景+解决路径”为核心，分三大板块展开：一是“直面困难”（如华华学跳绳总绊绳、丽丽手工总做坏），呈现学习中常见的困难类型；二是“寻找方法”（如请教老师、反复练习、调整心态），提供可操作的解决策略；三是“体验快乐”（如栋栋坚持学骑车最终成功），强调“克服困难后的快乐更深刻”。教材注重引导学生从“害怕困难”转向“主动应对”，为培养坚韧品格奠定基础。

    学情分析

    三年级学生在学习中已频繁遇到困难（如数学难题、手工失败、体育

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