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心理剧在初中英语教学中的创新应用与效果评价论文.docx

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    心理剧在初中英语教学中的创新应用与效果评价论文

    摘要：本文旨在探讨心理剧在初中英语教学中的创新应用及其效果评价。通过分析心理剧的教学特点，结合实际教学案例，探讨心理剧在提高初中生英语学习兴趣、增强学生综合素质等方面的积极作用。本文还将对心理剧应用的效果进行评价，以期为初中英语教学提供新的思路和方法。

    关键词：心理剧；初中英语教学；创新应用；效果评价

    一、引言

    （一）心理剧在初中英语教学中的创新应用

    1.心理剧的概念及特点

    心理剧是一种以学生为中心，通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语的教学方法。心理剧具有以下特点：

    （1）互动性强：心理剧鼓励学生积极参与，提高学生的

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