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小学绘画教学中的跨文化比较与教育启示论文.docx

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    小学绘画教学中的跨文化比较与教育启示论文

    摘要：本文通过比较中西方小学绘画教学的理念、方法及评价标准，旨在探讨跨文化背景下绘画教育的异同，从而为我国小学绘画教育提供有益的启示。文章从概念阐述入手，分别对中西方绘画教学的理念、方法及评价标准进行比较，并在此基础上提出教育启示。

    关键词：小学绘画教学；跨文化比较；教育启示

    一、概念阐述

    （一）中西方绘画教学的理念比较

    1.中方绘画教学理念：在我国，小学绘画教学注重培养学生的审美能力、创造力和动手能力。教师往往强调学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。在教学过程中，教师会引导学生观察生活中的美，培养他们的审美情趣。

    2.西方绘画教学

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