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传统文化视角下高中生创新思维培养的实践与反思论文.docx

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    传统文化视角下高中生创新思维培养的实践与反思论文

    摘要：本文从传统文化视角出发，探讨高中生创新思维的培养实践与反思。通过分析传统文化中的创新思维元素，以及现代教育环境下创新思维培养的困境，提出相应的实践策略，以期提高高中生的创新思维能力。

    关键词：传统文化；高中生；创新思维；培养；反思

    一、引言

    （一）传统文化与创新思维的紧密联系

    1.传统文化中蕴含丰富的创新思维元素

    我国五千年文明史，传统文化博大精深，其中蕴含着丰富的创新思维元素。诸如道家的“道法自然”，儒家的“格物致知”，禅宗的“顿悟”等，都是传统文化中创新思维的体现。这些元素为现代人提供了源源不断的创新灵感，成为培养创新思维的重要资源。

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