感统教室方案设计及相关器材配备标准研究.docxVIP

感统教室方案设计及相关器材配备标准研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.5相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、感统训练理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1儿童神经发育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2感觉统合理论内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3儿童感觉处理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.4感统失调的评估指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.5感统训练的益处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、感统教室环境与空间设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1教室选址与布局规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2功能区域划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3空间色彩与材质选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.4安全性考量与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.5光线、声音环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、感统教室功能区方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1前庭觉训练区设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.1回旋起伏性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.1.2平衡挑战性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.1.3自由飘浮性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.2本体感训练区设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.2.1挫动、支撑性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.2.2重力利用性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.2.3身体姿态调整性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.3触觉训练区设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.3.1触觉输入多样化活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.3.2压力放松性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.3.3揉捏、梳理性活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.4特殊功能区设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.5教室整体动线规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95

五、感统训练器材配备标准研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100

5.1器材分类与选择原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101

5.1.1安全性标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．107

5.1.2多样性与可调性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．108

5.1.3维护与清洁便利性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．