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2025年学历类自考混凝土及砌体结构-儿童发展理论参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考混凝土及砌体结构-儿童发展理论参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】皮亚杰认知发展理论中，儿童能够理解守恒概念所处的阶段是？

【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】C

【详细解析】皮亚杰理论中，具体运算阶段（7-11岁）儿童开始理解守恒、分类和序列等逻辑概念，而前运算阶段（2-7岁）儿童缺乏守恒意识，形式运算阶段（12岁以上）则涉及抽象思维，故正确答案为C。

【题干2】维果茨基提出的“最近发展区”指儿童在教师指导下能达到的潜能水平，其核心作用是？

【选项】A.提高现有知识应用能力B.拓展潜在发展边界C.建立自我评价体系D.规避学习风险

【参考答案】B

【详细解析】“最近发展区”强调通过外部支持（如教师引导）突破当前能力边界，拓展认知潜力，而非仅强化现有能力或自我评价，故B为正确选项。

【题干3】埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）儿童的核心任务是？

【选项】A.主动vs内疚B.勤奋vs自卑C.自我认同vs角色混乱D.亲密vs孤独

【参考答案】B

【详细解析】埃里克森学龄期任务为培养勤奋感以避免自卑，自我认同阶段为青少年期，亲密关系为成年早期，故B正确。

【题干4】蒙台梭利教育法强调儿童通过自由选择活动发展独立性，其理论基础与以下哪种儿童发展观一致？

【选项】A.行为主义强化理论B.建构主义学习理论C.认知行为疗法D.社会学习理论

【参考答案】B

【详细解析】蒙氏教育主张儿童主动建构经验，与建构主义“知识内化”观点一致，行为主义侧重外部刺激强化，故选B。

【题干5】加德纳多元智能理论中，儿童可能表现出的非语言智能类型包括？

【选项】A.逻辑数学B.人际交往C.身体动觉D.自然探索

【参考答案】C

【详细解析】身体动觉智能指通过动作解决问题或创造产品，如舞蹈、手工；自然探索智能为识别自然现象，故C正确。

【题干6】布朗芬布伦纳生态系统理论中，微观系统指儿童直接参与的环境是？

【选项】A.同辈群体B.家庭C.学校D.社区

【参考答案】B

【详细解析】微观系统包含家庭、学校等直接互动环境，中观系统为家庭与外界的联系，宏观系统为文化背景，故B正确。

【题干7】布鲁纳发现学习理论强调儿童通过探索主动构建知识，其典型教学策略是？

【选项】A.重复训练B.视觉辅助C.问题导向学习D.标准化测试

【参考答案】C

【详细解析】问题导向学习（PBL）通过真实问题驱动探索，符合发现学习理念，其他选项为传统讲授或机械训练方式。

【题干8】儿童在4-5岁（前运算阶段）的典型语言特征是？

【选项】A.使用代词准确B.句子结构复杂C.具有守恒概念D.能进行逻辑推理

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段儿童出现“自我中心语言”，句子结构简单且以自我为中心，守恒概念和逻辑推理属具体运算阶段（7岁后），故B正确。

【题干9】皮亚杰道德发展阶段中，儿童从“他律道德”转向“自律道德”的关键期是？

【选项】A.6-8岁B.9-11岁C.12岁以上D.青春期

【参考答案】B

【详细解析】皮亚杰指出9-11岁儿童开始理解规则的社会性本质，道德判断从服从权威转向基于理性和公正，故B正确。

【题干10】瑞文推理测验主要测量儿童的哪种认知能力？

【选项】A.空间推理B.逻辑推理C.情感认知D.语言理解

【参考答案】B

【详细解析】瑞文测验通过非语言图形推理评估逻辑推理能力，与语言无关，空间推理侧重几何变换，故B正确。

【题干11】霍华德·加德纳提出多元智能理论时，未明确包含的智能类型是？

【选项】A.语言智能B.音乐智能C.运动智能D.科学家智能

【参考答案】D

【详细解析】加德纳最初提出语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、自然七种智能，科学家智能属逻辑数学的延伸应用，故D未明确包含。

【题干12】埃里克森认为青春期（12-18岁）的核心冲突是？

【选项】A.勤奋vs自卑B.同伴关系vs孤独C.自我认同vs角色混乱D.亲密vs嫉妒

【参考答案】C

【详细解析】青春期主要任务为建立自我同一性以避免角色混乱，亲密关系为成年早期任务，故C正确。

【题干13】维果茨基的“脚手架”理论强调教师应如何支持儿童学习？

【选项】A.完全独立完成B.提供阶段性工具C.直接传授答案D.延迟介入

【参考答案】B