陕西专升本历年真题试卷及答案.docxVIP

陕西专升本历年真题及答案

一、现代文阅读（共20分）

阅读下面的文字，完成1-4题。

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（节选自鲁迅《雪》）

1.文中江南的雪与朔方的雪各有什么特点？请结合文本简要概括。（5分）

答案：江南的雪“滋润美艳”，与冬花、杂草共生，带有青春的生机；孩子们参与塑雪罗汉的过程更添活泼的生活气息，最终在晴雪消释中逐渐褪尽色彩。朔方的雪“如粉如沙”，不粘连，在旋风中“蓬勃奋飞”，在日光下“灿灿生光”，展现出孤独、倔强的力量感，是“雨的精魂”。

2.分析“孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上”一句的表达效果。（5分）

答案：此句通过细节描写展现儿童的天真与创造力。“龙眼核”“胭脂”等日常小物被孩子们用作雪罗汉的装饰，动作“做”“偷”“涂”生动刻画出孩子们专注投入的状态，赋予雪罗汉鲜活的生命感，侧面烘托江南雪的温暖与人情味，与后文雪罗汉消释的怅惘形成对比。

3.文中多次出现“闪闪地生光”“灿灿地生光”，请结合语境分析其作用。（5分）

答案：“闪闪地生光”形容江南雪罗汉因自身滋润而散发的柔和光芒，传递出温馨的生活意趣；“灿灿地生光”则描绘朔方雪在旋风中飞扬时的明亮与热烈，带有强烈的动态感。两处“生光”形成明暗、动静的对照，前者是柔美的生命初始状态，后者是激烈的生命升华状态，共同凸显作者对两种雪的不同情感倾向。

4.如何理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？（5分）

答案：雨是水的液态，雪是水的固态，“死掉的雨”指雨经过凝结、升华变为雪；“孤独的雪”强调朔方雪脱离了江南雪的温润环境，以独立姿态存在；“雨的精魂”则点明雪本质上是雨的精神延续，保留了雨的灵动与力量。此句升华主题，借雪的意象象征坚韧、独立的精神品格。

二、文言文阅读（共15分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。

（节选自《晋书·王羲之传》）

【注】①棐（fěi）几：用榧木做的几案。②真草：楷书和草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老妇人。⑤王右军：王羲之曾任右军将军，故人称“王右军”。⑥重：看重，推崇。

5.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）王羲之尝诣门生家（）

（2）因书之（）

（3）姥初有愠色（）

（4）其书为世所重（）

答案：（1）诣：拜访（2）书：书写（3）愠：生气（4）重：推崇

6.将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

但言是王右军书，以求百钱邪。

答案：只要说这是王右军书写的，就可以卖得一百钱了。

7.文中哪些细节体现了王羲之书法“为世所重”？请简要概括。（4分）

答案：①门生因父亲误刮其在棐几上的题字而“惊懊累日”，可见对其书法的珍视；②老姥按王羲之建议称扇上字为“王右军书”，众人“竞买”，说明时人愿高价购买其书法作品；③老姥再次持扇来，羲之