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初中语文思辨性阅读与表达教学中的学生主体性发挥研究论文.docx

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    初中语文思辨性阅读与表达教学中的学生主体性发挥研究论文

    摘要：本文以初中语文思辨性阅读与表达教学为研究对象，关注学生主体性的发挥。通过分析当前教育现状，探讨如何在教学过程中更好地发挥学生的主体性，提高其思辨性阅读与表达能力，从而为初中语文教学提供有益的参考。

    关键词：初中语文，思辨性阅读，表达教学，学生主体性

    一、引言

    （一）1.当前教育背景下，初中语文思辨性阅读与表达教学的重要性日益凸显。在新时代的教育理念中，培养学生的思辨性阅读与表达能力已成为教育改革的重要目标之一。思辨性阅读与表达能力的培养，有助于学生更好地理解文本，提升其文学素养，为其终身学习奠定坚实基础。

    2.然而，在现实的教学过程

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