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历史教学史料运用对提升学生历史素养的影响研究论文
**摘要**:本文旨在探讨历史教学史料运用对提升学生历史素养的影响。通过分析史料在教学中的具体应用及其对学生历史思维、情感态度和文化认同的促进作用,揭示史料运用在历史教学中的重要性和实际效果。研究结果表明,合理运用史料不仅能增强学生的历史理解能力,还能激发其学习兴趣,培养批判性思维和历史责任感。
**关键词**:历史教学;史料运用;历史素养;学生发展;教学效果
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**一、引言与背景**
历史教学作为基础教育的重要组成部分,其目标不仅是传授历史知识,更重要的是培养学生的历史素养。历史素养包括历史知识的掌握、历史思维的形成以及历史情感的培育。
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