1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 学习方法

小学英语词汇记忆中的互动教学策略研究论文.docx

小学英语词汇记忆中的互动教学策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    小学英语词汇记忆中的互动教学策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆中的互动教学策略，以提高学生的词汇记忆效果。通过分析互动教学在小学英语词汇教学中的重要性，本文列举了两种有效的互动教学策略，并结合实际教学案例进行阐述。关键词：小学英语，词汇记忆，互动教学，教学策略

    一、引言

    （一）互动教学在小学英语词汇教学中的重要性

    1.提高学生的兴趣与参与度

    在小学英语词汇教学中，互动教学策略能够有效激发学生的学习兴趣。传统的词汇教学方法往往以教师讲解为主，学生被动接受，难以激发学生的积极性。而互动教学策略通过引导学生主动参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇，从而提高学生的兴趣与参与度。例如，

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >