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小学科学教学中前概念转变与科学探究素养培育研究论文.docx

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    小学科学教学中前概念转变与科学探究素养培育研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学教学中前概念转变与科学探究素养培育的有效策略。通过分析前概念对科学探究的影响，以及科学探究素养在小学科学教学中的重要性，本文提出了一系列针对性的教学建议，以期为我国小学科学教育改革提供参考。

    关键词：小学科学教学；前概念转变；科学探究素养；培育策略

    一、引言

    （一）前概念转变对小学科学教学的重要性

    1.前概念对科学探究的影响

    在小学科学教学中，前概念是指学生在学习新知识之前所持有的对科学现象的初步理解。这些前概念往往源于学生的日常生活经验，具有一定的局限性。当学生接触到科学知识时，这些前概念可能会对他们的科学探究产

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