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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.马克思主义哲学认为，世界统一于什么？

【选项】A.物质与意识B.逻辑与历史C.本质与现象D.矛盾与统一

【参考答案】D

【解析】马克思主义哲学的核心观点是矛盾的普遍性与特殊性，矛盾的对立统一规律是唯物辩证法的核心。选项D正确体现了这一基本原理。选项A“物质与意识”是哲学的基本问题，但未直接回答世界统一于什么；选项B“逻辑与历史”属于历史唯物主义范畴；选项C“本质与现象”是认识论内容，均不符合题干要求。

2.中国特色社会主义理论体系不包括以下哪项内容？

【选项】A.邓小平理论B.江泽民思想C.胡锦涛思想D.习近平新时代中国特色社会主义思想

【参考答案】B

【解析】中国特色社会主义理论体系由邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想构成，未包含江泽民思想。选项B为易混淆点，需注意“三个代表”重要思想与江泽民思想的关系。

3.根据《教师法》，教师依法享有下列哪项权利？

【选项】A.获得行政处分B.获得社会尊重C.拒绝非教学任务D.侮辱学生

【参考答案】B

【解析】《教师法》第八条明确教师享有“获得社会尊重”的权利，选项B正确。选项A错误，行政处分是教师义务而非权利；选项C未明确法律依据；选项D违反师德规范，属于违法行为。

4.“双减”政策的主要目标是减轻学生哪方面的负担？

【选项】A.课业压力B.校外培训负担C.考试竞争压力D.以上均是

【参考答案】D

【解析】2021年“双减”政策明确要求减轻学生作业负担和校外培训负担，同时间接缓解考试竞争压力。选项D全面涵盖政策目标，选项A、B、C均为政策重点，但表述不完整。

5.课程思政要求所有学科必须：

【选项】A.强化政治理论课B.融入社会主义核心价值观C.增加实践环节D.使用统一教材

【参考答案】B

【解析】课程思政要求所有学科与思想政治理论课同向同行，挖掘专业知识中的思政元素，选项B正确。选项A错误，政治理论课是主渠道；选项C、D非课程思政核心要求。

6.唯物辩证法认为，量变引起质变的根本原因是：

【选项】A.突破临界点B.事物矛盾运动C.外部环境变化D.主观能动性

【参考答案】B

【解析】量变质变规律的核心是矛盾的对立统一，内部矛盾的量变积累导致质变。选项B正确。选项A是量变引发质变的条件，非根本原因；选项C、D与唯物辩证法基本原理相悖。

7.新时代教育评价改革强调破除“唯分数、唯升学”的顽瘴痼疾，首要任务是：

【选项】A.建立多元评价体系B.减少考试次数C.推行综合素质评价D.提高教师待遇

【参考答案】C

【解析】《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求将综合素质评价作为重点任务，构建德智体美劳全面培养的育人体系。选项C直接对应改革方向，选项A是改革目标，B、D非首要任务。

8.教育公平的核心问题在于：

【选项】A.教师数量均等B.城乡教育资源配置C.教育质量差异D.考试机会平等

【参考答案】B

【解析】教育公平的实践路径中，城乡教育资源配置不均是最突出的矛盾。选项B正确。选项A是基础条件，选项C、D属于更高层次目标。

9.教师专业发展的核心途径是：

【选项】A.职业培训B.终身学习C.校际交流D.考取教师资格证

【参考答案】B

【解析】《教师专业标准》强调教师需“终身学习”，适应教育变革需求。选项B正确。选项A是手段之一，选项C、D为辅助措施。

10.社会主义核心价值观中公民个人层面的价值取向是：

【选项】A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.民主、科学、法治

【参考答案】C

【解析】社会主义核心价值观由12个词组成，公民个人层面为“爱国、敬业、诚信、友善”。选项C正确。选项A、B、D分别对应国家、社会、法律层面的内容。

11.在教育学中，最近发展区理论由以下哪位心理学家提出？

【选项】

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

【参考答案】B

【解析】该理论由苏联心理学家维果茨基提出，强调儿童在教师引导下潜在的发展水平与现有发展水平的差距，是教育教学中设计教学目标的重要依据。易混淆点在于皮亚杰的认知发展阶段理论与维果茨基的最近发展区理论常被并列提及，但提出者不同。

12.根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生差异？

【选项】

A.忽视个体差异，统一要求

B.尊重个体差异，因材施教

C.按成绩分层区别对待

D.以教师主观意愿为准

【参考答案】B

【解析】该规范明确要