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学前教育原理自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.学前教育的对象一般是（）

A.0-3岁儿童B.3-6岁儿童C.0-6岁儿童D.2-6岁儿童

2.我国创办的第一个公立学前教育机构是（）

A.湖北幼稚园B.鼓楼幼稚园C.燕子矶幼稚园D.星荫幼稚园

3.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最核心的是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

4.认为儿童是“白板”，教育使儿童的心灵丰富多彩的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.蒙台梭利

5.我国幼儿园教育目标的结构呈（）

A.正方形B.三角形C.梯形D.圆形

6.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程与综合课程B.显性课程与隐性课程

C.国家课程与地方课程D.核心课程与活动课程

7.幼儿园教学活动设计的首要环节是（）

A.确定教学目标B.选择教学内容C.选择教学方法D.设计教学过程

8.幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（）特点决定的。

A.教师本身B.家长需求C.教育规律D.社会需求

9.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长B.智力C.社会性D.能力

10.下列不属于幼儿园课程特点的是（）

A.启蒙性B.基础性C.义务性D.生活性

多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前教育的功能包括（）

A.个体功能B.社会功能C.经济功能D.文化功能

2.陈鹤琴提出的“活教育”理论包括（）

A.目的论B.课程论C.教学论D.方法论

3.幼儿园游戏的特点有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性

4.幼儿园课程目标的表述角度有（）

A.教师角度B.幼儿角度C.家长角度D.社会角度

5.幼儿园教学活动的方法有（）

A.直观法B.游戏法C.口授法D.练习法

6.幼儿教师的职业角色有（）

A.教育者B.研究者C.幼儿学习的支持者D.幼儿生活的照料者

7.幼儿体育的内容包括（）

A.促进幼儿健康成长B.发展幼儿的基本动作

C.培养幼儿良好的生活卫生习惯D.增强幼儿的自我保护意识

8.幼儿园班级管理的方法有（）

A.规则引导法B.情感沟通法C.互动指导法D.榜样激励法

9.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则D.开放性原则

10.幼儿园课程评价的内容包括（）

A.课程方案评价B.课程实施过程评价C.课程效果评价D.课程目标评价

判断题（每题2分，共10题）

1.学前教育就是指幼儿园教育。（）

2.福禄贝尔是世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家。（）

3.幼儿游戏没有目的。（）

4.幼儿园课程目标是幼儿园课程的核心。（）

5.幼儿园教学活动等同于中小学的上课。（）

6.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识即可。（）

7.幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）

8.幼儿园班级管理的目的是为了保证幼儿的安全。（）

9.幼儿园环境创设只需要考虑美观。（）

10.课程评价是为了鉴别质量优劣。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述学前教育对个体发展的意义。

答：学前教育为个体发展奠定良好基础，促进身体正常发育，开发智力，培养积极情感、良好性格和行为习惯，有助于个体后续学习与生活，提升适应社会能力。

2.简述幼儿园课程的特点。

答：幼儿园课程具有启蒙性，为幼儿开启知识之门；基础性，是基础教育的基础；生活性，紧密联系幼儿生活；游戏性，以游戏为基本活动；活动性和直接经验性，让幼儿在活动中获取直接经验。

3.简述幼儿教师应具备的专业能力。

答：应具备观察与了解幼儿的能力，能敏锐捕捉幼儿表现；组织管理能力，有效管理班级活动；沟通能力，与幼儿、家长及同事良好交流；教育教学能力，设计实施适宜教学活动；自我发展能力，不断提升专业素养。

4.简述幼儿园班级管理的原则。

答：主体性原则，尊重幼儿主体地位；整体性原则，全面考虑班级各方面；参与性原则，鼓励幼儿积极参与；高效性原则，以最少投入获最大效益。

讨论题（每题5分，共