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学前自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏

2.幼儿记忆以（）为主。

A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆

3.3-6岁幼儿每日户外活动时间应不少于（）

A.1小时B.2小时C.3小时

4.学前儿童美术教育中，教师应引导小班幼儿认识的基本图形是（）

A.圆形、方形、三角形B.梯形、长方形、菱形

C.椭圆形、半圆形、多边形

5.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维

6.我国幼儿园教育目标的层次结构中，处于第三层次的是（）

A.幼儿园教育目标B.班级教育目标C.单元教育目标

7.幼儿体育活动最基本的组织形式是（）

A.早操活动B.体育课C.体育游戏

8.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.幻想

9.幼儿园教育活动按活动的组织形式可分为集体活动、小组活动和（）

A.个别活动B.区角活动C.主题活动

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿园常见的游戏分类有（）

A.创造性游戏B.有规则游戏C.智力游戏D.体育游戏

2.幼儿观察力发展的特点有（）

A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高

3.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则B.适宜性原则C.生活化原则D.兴趣性原则

4.幼儿教师应具备的专业能力有（）

A.观察了解幼儿的能力B.组织管理班级的能力

C.沟通能力D.教育研究能力

5.幼儿良好生活习惯包括（）

A.饮食习惯B.睡眠习惯C.个人卫生习惯D.整理物品习惯

6.学前儿童音乐教育的内容有（）

A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐演奏活动D.音乐欣赏活动

7.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.环境与教育目标一致原则

C.幼儿参与性原则D.经济性原则

8.幼儿自我评价发展的特点有（）

A.从依从性评价发展到独立性评价

B.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

C.从外部行为的评价发展到对内心品质的评价

D.从主观情绪性的评价发展到初步客观的评价

9.幼儿园教育活动设计的基本要素有（）

A.活动目标B.活动内容C.活动准备D.活动过程

10.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿的无意注意占优势，有意注意初步发展。（）

3.幼儿园课程以分科课程为主。（）

4.幼儿在游戏中可以获得情感体验。（）

5.教师在组织幼儿活动时，应把知识的传授放在首位。（）

6.幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（）

7.幼儿美术教育就是培养幼儿的绘画技能。（）

8.幼儿园班级管理的内容包括生活管理、教育管理和物品管理。（）

9.幼儿的语言发展是在交流和运用的过程中发展起来的。（）

10.幼儿游戏是幼儿自主自愿的活动。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园教育的特点。

答：幼儿园教育具有启蒙性、生活化、游戏性、活动性、潜在性的特点。启蒙性是为幼儿开启知识等大门；生活化融入生活各方面；游戏性以游戏为基本活动；活动性强调幼儿主动参与；潜在性指教育影响潜移默化。

2.简述幼儿游戏的价值。

答：游戏能促进幼儿身体发展，提高动作协调性等；促进认知发展，帮助感知理解世界；促进社会性发展，学会交往合作；促进情感发展，获得快乐满足，宣泄不良情绪。

3.简述幼儿教师应具备的素质。

答：应具备职业道德素质，如热爱幼儿教育事业、关爱幼儿等；专业知识素质，涵盖学前教育学、心理学等知识；专业能力素质，包括观察、组织、沟通等能力；身心素质，有健康体魄和积极心态。

4.简述幼儿园环境创设的意义。

答：为幼儿提供发展的保障，满足多种需求；促进幼儿身心健康，良好环境有益身心发展；激发幼儿的创造力和想象力，丰富环境激发探索欲；有利于幼儿社会性发展，在环境中学会交往