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护理教育卫生职业教育Vo1.422024No.13
D01:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.13.22
养老护理定向培养生学习动力调查分析
以江西省某市养老护理定向培养生为例
郑旭君1,郑翠红2*
（1.江西医学高等专科学校，江西上饶334000;2.福建卫生职业技术学院，福建福州350000）
摘要：目的了解养老护理定向培养生学习动力现状及其影响因素。方法采用便利抽样法选取养老护理定向培养班的73
名学生作为研究对象，并对学生进行问卷调查。结果学习动力与学习态度、自我效能、学习兴趣、职业认同呈正相关关系，
性别、父母学历对学生学习动力也有影响。结论养老护理定向培养生学习动力有待提高，应通过加强“三全育人”优化人
才培养方案、重构课程体系等方式，在实践中增强学生职业认同感及提高其学习动力。
关键词：养老护理；定向培养；学习动力
中图分类号：C455文献标识码：B
InvestigationandAnalysisofLearningMotivationofElderlyNursingTargetedTraining
Students:ACaseStudyofElderlyNursingTargetedTrainingStudentsinaCityofJiangxi
Province
ZHENGXujun,ZHENGCuihong
(1.JiangxiMedicalCollege,ShangraoCity,JiangxiProvince,China334000;
2.FujianInstituteofHealthTechnology,FuzhouCity,FujianProvince,China350000)
Abstract:ObjectiveTolearnthestatusoflearningmotivationandinfluencingfactorsforelderlynursingtargetedtrainingstudents.
MethodsAconveniencesamplingmethodwasusedtoselect73elderlynursingtargetedstudentsasresearchsubject,andques-
tionnaireswereadministeredtostudents.ResultsLearningmotivationwaspositivelyrelatedtolearningattitude,self-efficacy,learn-
inginterest,andoccupationalidentity,genderandparentaleducationalsohadaneffectonstudentslearningmotivation.Conclu-
sionTheelderlynursingtargetedtrainingstudentslearningmotivationneedstobeimproved,andstudentssenseofoccupational
modelingandlearningmotivationshouldbestrengthenedinpracticethroughstrengtheningtheThree-wideeducation,optimizing
thepersonneltrainingprogram,andrestru
初级会计持证人
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