第二节形式多样的数据教学设计川教版（2025）信息科技四年级上册.docxVIP

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第二节形式多样的数据

教学目标

理解数据是对客观事物的描述；能辨别生活中不同形式的数据；初步理解连续数据与不连续数据的区别；知道计算机能处理哪些数据。

通过图片分析、检索验证、分类讨论等方法，学会发现和辨别数据；通过查看文件属性，初步接触“元数据”的概念。

感受数据在生活中的巨大价值，关注我国科技成就，培养民族自豪感和科学探究精神。

教学重难点

教学重点：理解数据的定义和多样性；辨别计算机可处理的数据。

教学难点：理解“连续数据”与“不连续数据”的区别；理解“数据”与“数字设备”的区别（如“手机”不是数据，手机里的“照片”才是数据）。

教学准备

多媒体课件、包含不同属性信息的图片文件若干、学生

提供小学、初中、高中信息科技教案、试卷、课件等优质教学资源

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