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第1页,共37页,星期日,2025年,2月5日一、蛛网的故事天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织第2页,共37页,星期日,2025年,2月5日二、中考“评分标准”:“中心突出”“一类文”“35-33分”;“中心明确”“二类文”“32-28”分;“中心基本明确”“三类文”“27-20分”;“基中心不明确”“四类文”20-15分;“严重偏离题意”“五类文”“15-5分”。第3页,共37页,星期日,2025年,2月5日自学指导:默读《如何突出中心》知识短文,思考:1、什么叫中心?2、中心有什么作用?写作文、说话时最核心的内容或话题。有了中心,文章也就有了主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就像一盘散沙,杂乱无章,叫人不知所云。第4页,共37页,星期日,2025年,2月5日的3、怎样才能做到突出中心?自学指导:(1)首先要有贯穿全文的线索,文章就围绕这条线来写。(2)还要注意安排好内容的主次和详略。(3)还可以采用一些具体的方法。如开门见山,点明题旨;卒章显志。第5页,共37页,星期日,2025年,2月5日猜一猜下面三段文字是学校组织夜行军后,小学三年级、小学六年级和初中一年级同学写的,请你猜一猜,这几段文字分别是哪个年级的同学写的,为什么?第6页,共37页,星期日,2025年,2月5日文段一天空飘着蒙蒙细雨,一路上我们排着整齐的队伍,有的无精打采,一副没有睡醒的样子;有的说说笑笑,特别兴奋;还有的却在那里不断地抱怨走得好无聊。很可惜路上没有厕所,我又喝多了水,实在憋不住了,就选了个没人的地方小便。第7页,共37页,星期日,2025年,2月5日文段二昨夜两点半,集结号吹响了,我们以迅雷不及掩耳之势穿好衣裤奔向操场。天空飘着蒙蒙细雨,马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程,就到了能量补给点,说是能量补给,也不过是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士,然后有一杯姜汤。不过,这是我第一次在夜晚远足,还是觉得蛮有意思的。第8页,共37页,星期日,2025年,2月5日文段三天空中淅淅沥沥地飘着雨,时大时小,仿佛是在给我们鼓劲儿加油,我看见前面的女生居然摘下雨帽,昂着头,大踏步地走,一副雄赳赳的样子。耳边是海浪汹涌的声音,一大一小,一短一长,宛若一首节奏鲜明的进行曲。在模糊的夜色里,我依稀看见泛白的浪花兴奋地、一次次地、永不疲惫地冲向沙滩,我也不由得加快了脚步。第9页,共37页,星期日,2025年,2月5日谜底揭晓:文段一为小学三年级的学生所写,记叙了夜行军的场景和自己印象最深的事,但文段没有中心;文段二为小学六年级的学生所写,交代清楚了夜行军的时间、地点、人物,有中心——觉得第一次夜行军有意思,但没有突出中心的内容;文段三为初一的学生所写,文段有中心——夜行军很快乐,而且是通过女生大踏步走的细节、细雨海浪的烘托来表现这一中心的。第10页,共37页,星期日,2025年,2月5日怎样才能做到突出中心?锦囊1:观点明确,表现中心。锦囊2:精心选材,紧扣中心。锦囊3:详略得当,凸现中心。锦囊4:巧用技法,强化中心。写人突出个性,记事突出波澜,描景绘出特征。第11页,共37页,星期日,2025年,2月5日怎样才能做到突出中心?锦囊1:确定中心单一明确。首先要有贯穿全文的线索,文章就围绕这条线来写。其次要合理点题。第12页,共37页,星期日,2025年,2月5日阅读《我和书的故事》今天闲着没事,从书架上取下《水浒传》随意翻看。书中夹着一个书签,翻到那页一看,是“智取生辰纲”这节,我的思绪不由得又飘到了那个星期天……那已是上学期的事儿了。星期天我做完作业,就随手取了本妈妈书架上的《水浒传》来看。没想到不看不知道,一看就离不了,于是我干脆拿着书回到了自己的房间。第13页,共37页,星期日,2025年,2月5日真没想到,书中还有这么奇妙的世界,以前我单知道动画城里的节目好看罢了。“王教头私走延安府……”我轻声念叨着,禁不住为作者的文字而暗暗叫好。“啪”!书突然被合上了。我转头一看,原来是俺老娘来了。“不看了,写作业!”母命难违,写了一会儿作业,我挂记着吴用的妙计成功与否,又不由自主地拿起了《水浒传》。可我担心妈妈再来突袭,于是把作业本当“羊头”挂在了《水浒传》的上面,又用一只“顺风耳”隔着“三重门”时刻探听动静。这恐怕是“三心二意”的最高境界吧,只要有点儿风吹草动,我就立刻“改头换面”。第14页,共37页,星期日,2025年,2月5日“好!真是好!”看
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