数学教学工作计划范本（32篇）.pdfVIP

数学教学工作计划范本3（2篇）

我先分析一下9.8班的数学情况：学生学习不踏实，不扎实，

浮躁，不求甚解，书不规范，不能吃苦，对开放题不是很拿手的

特点，结合中考重点和分值分配的5：3：2比例，我将重心放在8

上，要求学生对占50%的基础必须稳扎稳打，强调解题的书格式,

利用平时的练习训练书格式，以中考的标准来要求平时的练习，

对中等生学生要求必须抓好占30%的中档题，对个别聪明的学生练

习一些开放题。

一、扎扎实实打好基础

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技

能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改

造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本

为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸

的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础

知识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握

知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运

用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的

结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数

学方法的考察。如：配方法、换元法、判别式等方法。

二、综合运用知识，提高自身的各种能力

初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及

体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节

的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身

的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归

纳。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的

方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想

贯穿试卷始终。另外，开放题、探题、阅读理解题、方案设计、

动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与

训练，以便适应这类题型。

我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。研读

《中考说明》，看清范围，研究评分的标唯，牢记每一个得分点。

避免解题中出现“跳步”现象。

三、精选习题

1、初三下学期刚开始，每一周安排一次综合练习。让学生开始

接触中考题型、题量，新课结束后就每周一次综合模拟测试。

2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初

三时用作专题解（方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、

代数式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空

题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择

题、填空题是反复做（打乱次序）。

3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重

点放在第17-26题之间的基本重点部分。

四、制定复习计划，合理安排复习时间

一般来说，中考复习可安排三轮复习。

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，

按初中数学的知识体系，可以把二十一章为容归纳成八个单元：①

数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式

（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程,

分式方程，简单二元二次方程（组））③函数与统计｛一次函数，

二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直

角三角形⑧圆。中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型

题约占60%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，

系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议

各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高

鹫远，不要另行一套；