数学教学工作计划模板汇编（35篇）.pdfVIP

数学教学工作计划模板汇编3（5篇）

精选数学教学工作计划模板汇编篇1

一、班情分析

本班共有学生13名，本学期数学末绩：合格率为100%,优

秀率为8896,最高分99分，班级平均分为93分。从上学期的学习

绩了解到这班学生的基础很好，但学习主动性不强，本学期我的

教学重点的抓基础，练口算，重理解。以求每个学生再更上一层楼.

二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，

除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式

条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

三、教学目标

1.认识计数单位“十万”“百万“：千万”“亿”“十

亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据

数级读、写亿以内知亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求

一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步发

展数感。

2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十

数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种

角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画

角。

5.认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌

握平行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观

念。

7.了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步

体会统计在现实生活中的应用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

初步形综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想，形从生活中发现数学问题的意识，

初步形观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

11.养认真作业、书定整洁的良好习惯。

四、教材编写特点：

本册教材具有内容丰富、关注学生的经验和体验、体现知识的

形过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方

式，体现开放性的教学方法等特点。

1、优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色提供丰富的

素材。教材将“多位数认识”全部内容安排在同一单元之中，这

样使同一知识体系的内容相对集中，利于学生在已有知识和经验的

基础上通过迂移类推获得新知，形成完整的认知结构。（改变过去

分单元编排）。另外，教材中突出了浓重的数学文化，大数读写教

学时所提供的数据紧密联系实际生活中的具体数据。

2、计算教学内容编排关注学生的自主探究和知识的形成过程，

注重培养学生的灵活计算能力。教材精心设计教学顺序，加大教学

的步子，留给学生更大的探索和思考空间。（课时由22课时减为

15课时，例题从16个减少为6个），其实也给我们的教学带来一

定的难度；教材注重让学生在自主探索中获得对笔算过程和算理的

理解，不出现文字概括形式的计算法则。教学中教师要有意识地引

导学生加以概括与表述；加强了估算教学使学生掌握估算的方法和

策略，学生运用这些策略更好地进行乘除的验算和除法的试商；将

计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，册教材中没有单独

的解决问题的单元，而是伴随在计算教学之中。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进

学生空间观念的发展。册教材安排了角的度量与平行四边形和梯

形两块教学内容，改变传统几何教学的以计算几何为重点的模式。

内容上加强了学生的实践操作，在丰富的实践基础上探索图形的特

征、性质，促进学生空间观念的发展。

通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解

决问题的能力.

教学重点

1.了解频数分布的意义