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浙教版九年级科学核心素养的培养与实践
目录
浙教版九年级科学核心素养的培养与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1科学的本质与核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2浙教版九年级科学课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3核心素养培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
科学核心素养的内容体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1探究能力与实践技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2科学思维与逻辑推理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3人文素养与科学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.4综合应用与创新意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
核心素养培养的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1问题导向式教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2实验操作与探究活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3多元教学方法融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4合作学习与探究性学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1.1实验设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.2学生参与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.3效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2.1实验目的与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2.2核心素养的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2.3教学改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.3.1实验内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3.2学生的创新表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3.3实验优化方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.1过程性评价与总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.3教师教学改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.4核心素养培养的长期影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
6.1核心素养培养的成效总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
6.2进一步优化教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
6.3科学教育的未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
浙教版九年级科学核心素养的培养与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．66
一、文档概要．．．．
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