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数学一年级下册教学计划

数学一年级下册教学计划

时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，该自己下

阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？

下面是小编整理的数学一年级下册教学计划，希望能够帮助到大家。

数学一年级下册教学计划1

一、学生知识现状分析：

本期共有学生40人，超龄生有8人，不足龄生有10人，其中在

入学初4岁的学生有3人，年龄相差大，理解本事也就不一样，学习

成绩也就有很大的差异。经过平时成绩检测，成绩满分人数总在3人

左右徘徊，90分以上人数在15人左右,及格率在85%左右，成绩总

在30分以下的有2人。由于本班学生成绩参差不齐，给期末教学带来

了极大的影响。可是了在近3周的教学时间里，尽可能地发挥出最

佳教学效果，特制定本教学计划。

二、教学资料简析：

本册教学资料主要是：位置;20以内数的退位减法;图形的拼

组;100以内数的认识;认识人民币;100以内的加法和减法（一）；认识时间；

找规律;统计;数学实践活动等。重点教学资料是：100以内数的认识，

20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

根据本学期教材资料，结合本版实际情景，教学主要抓住以下几

个重点资料：20以内的进位加法和退位减法;100以内数的顺序和大

小;100以内一个数加（减）整十数的‘加（减）法，用加减法解决一些简单的

实际问题等。

三、教学目标：

L认识计数单位〃一〃和〃十〃，初步理解个位、十位上的数表

示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，

会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,

并会进行简单的估计和交流。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两

位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程,

会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自我

的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关

系。

5、认识人民币单位元、角、分，明白1元二10角，1角=10分；

明白爱护人民币。

6、会读、写几时几分，明白1时=60分，明白珍惜时间。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规，初步构成发现和欣

赏数学美的意识。

8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的

方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图

表中的数据提出并回答简单的问题。

四、教学方法与措施：

L首先引导学牛回顾与反思自我的学习过程和收获。说说本学期

我们学习了哪些知识，谈谈自我对哪些知识学得比较模糊，需要好好

巩固一下。

2、充分研究学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些

富有情趣的数学活动，使学生在欢乐中教学，更好地获得最初步的知

识和技能。

工把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在

原先的基础上有所提高。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指

导孩子教学的方法。

5、改善对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌

握了什么，具备了什么本事，在哪些地方还需努力。

6、根据平时教学了解的情景，结合教学有关的知识点做好有困难

学生的辅导工作。

、教学时间安排：

1、位置1课时

2、20以内数的退位减法2课时

3、图形的拼组1课时

4、100以内数的认识1课时

5、认识人民币1课时

6、100