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山西省吕梁市2024学年高二下学期期末调研测试语文试题（含答案）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成13题。

儒家思想在现代社会的价值

儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在漫长的历史发展过程中，对中国社会的政治、经济、文化等各个方面都产生了深远的影响。在现代社会，儒家思想依然具有重要的价值。

儒家强调“仁”的思想，“仁”是儒家思想的核心。“己所不欲，勿施于人”，这一理念倡导人与人之间要相互关爱、理解和包容。在现代社会，人际关系日益复杂，各种矛盾和冲突不断涌现。儒家的“仁”的思想可以帮助人们树立正确的价值观和道德观，促进人与人之间的和谐相处。例如，在企业管理中，管理者如果能够以“仁”的思想对待员工，关心员工的生活和工作，尊重员工的意见和建议，那么员工就会感受到温暖和尊重，从而提高工作的积极性和主动性，增强企业的凝聚力和竞争力。

儒家倡导“礼”的观念，“礼”不仅是一种外在的行为规范，更是一种内在的道德修养。在现代社会，“礼”可以规范人们的行为，维护社会秩序。遵守礼仪可以使人们在交往中更加得体、文明，避免不必要的冲突和误解。比如，在公共场合遵守交通规则、排队等候、不大声喧哗等，这些都是“礼”的体现。同时，“礼”也有助于培养人们的自律意识和责任感。

儒家的“中庸”思想强调适度、平衡和和谐。在现代社会，人们面临着各种压力和诱惑，容易走向极端。“中庸”思想可以引导人们在追求目标的过程中，保持冷静和理智，避免过度追求物质利益而忽视精神需求。例如，在经济发展中，既要追求经济的增长，又要注重环境保护和社会公平，实现经济、社会和环境的协调发展。

儒家重视教育的作用，认为教育是培养人才、传承文化的重要途径。在现代社会，教育对于个人的发展和社会的进步至关重要。儒家的教育思想强调因材施教、循序渐进，注重培养学生的品德和才能。这些教育理念对于现代教育改革具有重要的借鉴意义。例如，在课程设置上，可以根据学生的不同兴趣和特长，开设多样化的课程，满足学生的个性化需求。

然而，我们也应该看到，儒家思想产生于古代社会，不可避免地存在一些与现代社会不相适应的内容。因此，我们在继承和弘扬儒家思想时，要采取科学的态度，取其精华，去其糟粕，使其更好地为现代社会服务。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，对现代社会的各个方面都产生了深远影响。

B.“仁”是儒家思想的核心，“己所不欲，勿施于人”的理念只适用于企业管理。

C.“礼”在现代社会可以规范人们的行为，维护社会秩序，培养人们的自律意识和责任感。

D.儒家的“中庸”思想能让人们完全避免走向极端，保持冷静和理智。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章从“仁”“礼”“中庸”和重视教育四个方面阐述了儒家思想在现代社会的价值。

B.文章通过举例论证的方法，具体说明了儒家思想在现代社会的应用和作用。

C.文章最后指出要科学对待儒家思想，取其精华，去其糟粕，体现了论证的严谨性。

D.文章整体采用总分总的结构，先提出观点，然后分别论述，最后总结全文。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.在现代社会，儒家的“仁”的思想有助于促进人际关系的和谐，增强企业的凝聚力。

B.“礼”的观念能使人们在交往中更加得体、文明，所以在公共场合要严格遵守礼仪。

C.儒家的教育思想强调因材施教、循序渐进，现代教育完全可以照搬这些理念。

D.我们继承和弘扬儒家思想时，要科学对待，去除与现代社会不相适应的内容。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的材料，完成46题。

材料一：

我国是世界上最早发明和使用纸币的国家。北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币——交子。交子的出现，是商品经济发展的必然结果。当时，四川地区商业繁荣，但金属货币携带不便，于是商人们便发行了一种纸币——交子，作为交易的媒介。交子的出现，大大促进了商品经济的发展。

随着时间的推移，纸币的发行和使用逐渐规范化。到了元代，政府设立了专门的机构来管理纸币的发行和流通。明清时期，纸币的使用更加广泛，但也出现了一些问题，如通货膨胀等。

材料二：

现代纸币的发行和流通与古代有很大的不同。现代纸币是由国家中央银行发行的，以国家信用为基础。国家通过货币政策来调节纸币的发行量，以保持货币的稳定。

在现代社会，纸币的使用更加便捷。人们可以通过银行卡、移动支付等方式进行交易，大大减少了现金的使用。同时，纸币的防伪技术也不断提高，以防止假币的流通。

材料三：

数字货币是一种新型的货币形式，它基于区块链技术，具有去中心化、匿名性等特点。数字货币的出现，对传统纸币的发行和流通产