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商水教师考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

3.学生在课堂上表现出的记忆力水平属于（）

A.创造力B.一般能力C.特殊能力D.实践能力

4.教育目的的层次结构不包含（）

A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.课程目标

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学监控能力D.教学决策能力

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.以下哪种教学方法以语言传递为主（）

A.演示法B.讨论法C.参观法D.练习法

8.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教B.及时而教C.循序渐进D.抓关键期

9.课程计划的中心问题是（）

A.学科顺序B.学年编制C.课时分配D.课程设置

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：1.C2.A3.B4.D5.C6.D7.B8.C9.D10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

5.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教材的研究

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.学生的主观能动性表现在（）

A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性

9.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性B.科学性

C.国际性D.终身性和未来性

10.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.需要层次理论

C.成就动机理论D.成败归因理论

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字概括。（）

7.教师的专业素养包括专业知识、专业能力和专业态度。（）

8.教育目的就是培养目标。（）

9.学生是教育的对象，所以他们是被动的。（）

10.教学方法是教师教的方法。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教师应具备的专业能力。

答案：教师应具备教学设计能力，合理规划教学；教学组织能力，有效组织课堂；教学交往能力，与学生良好互动；教学评价能力，科学评估教学效果；教育机智，灵活处理突发状况。

3.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机，引起学生兴趣；领会知识，包括感知和理解教材；巩固知识，强化记忆；运用知识，解决实际