《神奇的造纸术》幼儿园大班科学微课讲课PPT课件.pptxVIP

大班：科学

教学内容《神奇的造纸术》幼儿园大班科学微课教学内容围绕认识造纸术的简单原理（如利用植物纤维加水搅拌成纸浆，通过过滤、晾晒形成纸张）、学习简易手工造纸步骤（如撕纸泡软、搅拌制浆、铺浆过滤、按压晾干）、了解造纸术对生活的意义（如提供书写材料、节约资源）及培养动手探索与传统文化感知能力展开，通过实物演示、动手操作与互动讨论，帮助幼儿积累传统技艺相关科学知识，激发探索兴趣。教学从纸张实物与造纸术简易动画片段导入，以“我们用的纸是怎么来的，古代人怎么造出纸张，我们能自己尝试做纸吗”引发讨论，展示“造纸需要植物纤维做原料，经过制浆、过滤、晾晒等步骤，就能把碎纸变成新纸”的特点，用“造纸术像神奇的魔法，能把旧纸或植物纤维变成可以写字画画的新纸”的通俗表述，让幼儿直观感知造纸原理，初步积累“造纸术”“纸浆”“过滤”“晾晒”“纤维”等科学词汇。随后引导幼儿动手操作：提供撕碎的废纸、水盆、滤网、棉布等材料，带领幼儿将废纸泡软后搅拌成纸浆，把纸浆均匀铺在滤网上，用棉布按压吸水，讲解“铺浆要均匀、按压要轻柔，这样做出的纸更平整”；过程中强调“耐心操作、观察纸浆变纸张的过程”，帮助幼儿通过实践理解步骤。进一步组织互动环节，开展“我的造纸小发现”活动，让幼儿观察自己制作的纸张特点，说说“造纸时哪一步最有趣”；进行“纸张用途小讨论”，引导幼儿联系生活说说“纸张在生活中的用处”，如“用纸画画、写字”，巩固认知。课后延伸建议幼儿回家后和家人用旧报纸、树叶尝试简易造纸，还可以在自制的纸上进行简单创作，将传统技艺探索与生活结合，为培养科学思维与文化感知奠定基础。

很久以前还没有发明纸的时候古代人会把字写哪里呢？大家的答案是什么？想

龟壳

竹简

绢帛

造纸术是谁发明的？动动脑筋蔡伦造纸术——中国四大发明之一

你知道纸是怎么制造出来的吗？开开眼界

我们一起动动手小小设计师

造纸网、纸浆、搅拌器、勺子、抄纸盆、干花等。

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