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天津七中2025年高三下学期统一调研测试(二)生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响,结果如下图所示。据此分析,下列叙述正确的是
A.空白对照中主根长度大于侧根数,说明在生长过程中主根具有顶端优势
B.乙、丙分别于甲组比较,说明NAA抑制主根生长和侧根发生,KT则相反
C.丙、丁组的实验结果与甲组比较,可以说明KT对侧根的发生具有两重性
D.甲、乙、丁组实验结果比较,说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用
2.下列有关变异与进化的叙述,错误的是()
A.突变只能改变基因的结构,但不能改变基因的数量和排列顺序
B.某些环境因素能引起突变,但突变不一定引起个体表现型改变
C.若无其他因素影响,一随机交配的小种群的基因频率也可能变化
D.种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变
3.下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是()
A.a点受刺激时膜外电位由正变负
B.电表①会发生两次方向不同的偏转
C.电表②只能发生一次偏转
D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
4.下列有关基因工程操作工具的叙述,正确的是()
A.限制酶能识别并切割DNA任意序列
B.DNA连接酶与Taq酶的作用位点不同
C.没有与目的基因重组的质粒不可以进入受体细胞
D.使用质粒作为载体可以避免目的基因在受体内被分解
5.下列关于“α—淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述,正确的是()
A.50mg可溶性淀粉需溶于100ml热水中,搅拌均匀待用
B.α—淀粉酶在水溶液中不稳定,固定化后可永久重复使用
C.实验中两次用10倍柱体积的蒸馏水洗涤反应柱的目的一样
D.亲和层析洗脱液加指示剂呈红色,表明淀粉已水解成麦芽糖
6.如图为新型冠状病毒入侵人体后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是()
A.细胞G特异性识别抗原 B.细胞E可裂解靶细胞
C.细胞A、B、D都能增殖 D.细胞E也可合成物质C
7.下列有关实验操作流程的叙述中,正确的是()
A.腐乳制作:豆腐长毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制
B.制作植物细胞有丝分裂临时装片:解离→染色→漂洗→制片
C.血球计数板的使用:盖盖玻片→滴培养液→等待沉降→镜检计数→刷洗
D.果酒果醋制作:挑选葡萄→冲洗→榨汁→果醋发酵→果醋→酒精发酵→果酒
8.(10分)研究发现协助物质进出细胞的转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白,且载体蛋白协助物质进出细胞时可能消耗能量,也可能不消耗能量,而通道蛋白协助物质进出细胞时不消耗能量。下列有关物质进出细胞的方式叙述,不合理的是()
A.无转运蛋白参与的物质进出细胞方式都是自由扩散
B.Na+不能通过通道蛋白的协助逆浓度梯度运出细胞
C.在主动运输中协助物质进出细胞的蛋白质是载体蛋白
D.物质依靠通道蛋白进出细胞的方式属于被动运输
二、非选择题
9.(10分)请回答下列有关植物细胞工程的问题:
(1)植物体细胞杂交过程中,常采用__________(化学诱导剂)诱导原生质体融合。白菜细胞内有m条染色体,甘蓝细胞内有n条染色体,通过植物体细胞杂交技术获得的“白菜一甘蓝”细胞内最多含_______条染色体。该技术对培育作物新品种的意义是____________________。
(2)要将杂种细胞培育成完整的植株,需要用人工培养基。培养基中需要加入营养物质,还要加入___诱导,接种杂种细胞后将培养基放在适宜的温度、pH、光照和__________条件下进行培养。
(3)进行植物组织培养时,植物组织材料首先要经过脱分化过程,形成__________,然后再分化形成小植株。以植物组织培养得到的__________(至少答两种)等为材料,包裹上人工薄膜可制得人工种子,在适宜条件下可发育成完整植株。
10.(14分)缺乏腺苷酸脱氨酶(ada)基因的人体,不能够抵抗任何微生物的感染,只能生活在无菌环境。科学家对患者的基因治疗过程如图,使患者的免疫功能得到了很好的修复。
(1)若病毒a侵染人体细胞,引起人体发生相应的免疫反应是_______。
(2)从分子水平上来看,病毒b与病毒a的根本变化在于________。
(3)为保
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