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2025年特岗教师教育理论综合知识模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.教育心理学作为一门独立的学科，其诞生的标志是（）。

A.桑代克的《教育心理学》

B.卡普捷列夫的《教育心理学》

C.乌申斯基的《人是教育的对象》

D.廖世承的《教育心理学》

答案：A。1903年，桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科。卡普捷列夫的《教育心理学》是世界上第一部正式以“教育心理学”来命名的教育心理学著作；乌申斯基的《人是教育的对象》被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”；廖世承的《教育心理学》是我国第一本教育心理学教科书。

2.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。

A.派生归属学习

B.相关归属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

答案：C。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。儿童先学习了“苹果”“梨”等具体概念，再学习“水果”这个概括程度更高的概念，属于上位学习。派生归属学习和相关归属学习都属于下位学习；并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

3.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

答案：A。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断。冲动型的学生在解决问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快，但容易发生错误。沉思型的学生在解决问题时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案，虽然反应速度慢，但错误较少。

4.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。A、B、C选项中的矛盾虽然也是德育过程中存在的矛盾，但都不是基本矛盾。

5.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任针对个别学生进行的教育工作；统一多方面的教育力量是班主任协调学校、家庭、社会等各方面的教育影响，形成教育合力的工作。

6.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A.演示法

B.实验法

C.练习法

D.讲授法

答案：A。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

7.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。《论语》是孔子及其弟子的言行录，包含了许多教育思想，但不是专门的教育专著。夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志。赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

8.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A。孔子主张“有教无类”，