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《古风(其十九)》试题（附答案）

一、基础积累（共20分）

（一）名句默写（每空1分，共5分）

1.西上莲花山，__________。

2.素手把芙蓉，__________。

3.__________，飘飖升天行。

4.俯视洛阳川，__________。

5.流血涂野草，__________。

（二）文学常识（每小题2分，共10分）

1.《古风（其十九）》的作者是唐代诗人__________，其诗歌以__________风格著称，与杜甫并称“__________”。

2.李白《古风》组诗共五十九首，属于__________（体裁），多借古讽今、托物言志，继承了《诗经》“__________”与《楚辞》__________的传统。

3.本诗中“莲花山”指__________，是道教名山，诗中“卫叔卿”为__________（朝代）仙人，李白借此构建游仙意象。

4.安史之乱爆发于__________年（具体年份），本诗创作于乱起后，诗中“俯视洛阳川”的“洛阳”当时是__________（政权）的军事要地。

5.李白晚年因__________（事件）被流放夜郎，其诗歌常体现“儒道互补”思想，本诗前半的游仙意境与后半的现实批判正对应__________与__________的矛盾。

（三）词语释义（每小题1分，共5分）

1.“霓裳曳广带”中“曳”的意思是__________。

2.“飘飖升天行”中“飘飖”的含义是__________。

3.“俯视洛阳川”中“川”指__________。

4.“流血涂野草”中“涂”的用法是__________（词类活用），意为__________。

5.“豺狼尽冠缨”中“豺狼”的修辞手法是__________，代指__________。

二、文本理解（共30分）

（一）选择题（每小题3分，共15分）

1.下列对“西上莲花山，迢迢见明星”理解有误的一项是（）

A.“莲花山”即华山，因山顶有池，生千叶莲花得名，契合道教仙山意象。

B.“明星”指神话中的华山仙女“明星玉女”，与后文“卫叔卿”共同构成游仙场景。

C.“迢迢”既写空间遥远，也暗含诗人对超脱世俗的向往之情。

D.开篇点明游仙主题，与后文现实场景形成对比，是全诗的“由虚入实”之转。

2.对“素手把芙蓉，虚步蹑太清”赏析正确的一项是（）

A.“素手”“芙蓉”突出仙女的素洁，“虚步”“太清”强调其轻盈，均为实写。

B.“把芙蓉”暗合道教“食玉英”的修仙传统，“蹑太清”指脚踏天空，体现自由。

C.两句仅描写仙女的外在形态，未涉及诗人情感，属纯景物描写。

D.“虚步”与“蹑”矛盾，“蹑”是“踩”，“虚步”是“虚浮的脚步”，语义重复。

3.下列对“恍恍与之去，飘飖升天行”分析正确的是（）

A.“恍恍”写诗人因幻觉而恍惚，说明游仙场景是梦境，非真实经历。

B.“与之去”指诗人跟随卫叔卿飞升，体现对现实的彻底逃避。

C.“飘飖”呼应前文“虚步”，强化游仙的轻盈感，为后文转折蓄势。

D.两句是全诗高潮，与后文“俯视”形成空间上的“由下到上”转换。

4.对“俯视洛阳川，茫茫走胡兵”理解有误的一项是（）

A.“俯视”从游仙的高空视角切入，形成“天上”与“人间”的强烈对比。

B.“茫茫”既写胡兵数量之多，也暗含诗人对战乱的迷茫与悲痛。

C.“走胡兵”中“走”是“奔跑”，写出叛军势如破竹、百姓流离之景。

D.此句由虚转实，将游仙的超脱拉回残酷现实，是全诗情感的转折点。

5.下列对“流血涂野草，豺狼尽冠缨”赏析正确的是（）

A.“流血涂野草”以白描手法写战场惨状，“涂”字强调血迹之厚，触目惊心。

B.“豺狼”比喻叛军，“冠缨”指官帽，讽刺叛军首领被朝廷招安后仍为非作歹。

C.两句仅写战争结果，未涉及诗人态度，属客观叙事。

D.与前文游仙的“素手”“霓裳”形成色彩对比，“血”的腥红与“素”的洁白强化情感冲击。

（二）简答题（每小题5分，共15分）

1.本诗前六句（“西上莲花山……飘飖升天行”）是如何构建游仙意境的？请结合具体意象分析。

2.诗中“恍恍与之去”的“之”指谁？诗人为何“恍恍”？这一细节体现了怎样的情感？

3.从“飘飖升天行”到“俯视洛阳川”，诗歌的空间视角发生了怎样的转换？这种转换对表达主题有何作用？

三、诗歌鉴赏（共30分）

（一）艺术特色分析（15分）

结合全诗，分析李白《古风（其十九）》中“游仙”与“现实”的关系，并说明这种结构对诗歌情感