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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与情感态度价值观培养论文.docx

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    高中英语学术词汇教学中的词汇教学与情感态度价值观培养论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与情感态度价值观培养的关系，分析在实际教学中如何将词汇教学与情感态度价值观教育相结合，以提高学生的学术素养和情感修养。本文将从现实问题出发，列举两点教学现状，并针对每一点提出具体的教学策略。

    关键词：高中英语学术词汇；词汇教学；情感态度价值观；教学策略

    一、引言

    （一）1.当前高中英语学术词汇教学的现状

    在高中英语教学中，学术词汇的掌握对于学生的学术写作和阅读至关重要。然而，在实际教学中，许多教师过于注重词汇的机械记忆和应试技巧，忽视了词汇教学的情感态度价值观培养。首先，教师在教学过程中往往只关注

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