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小学语文：塑料瓶阶梯式节水装置创意写作与语文素养提升论文.docx

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    小学语文：塑料瓶阶梯式节水装置创意写作与语文素养提升论文

    摘要：本文以塑料瓶阶梯式节水装置为载体，探讨如何在小学语文教学中融入创意写作，进而提升学生的语文素养。通过分析实际教学案例，阐述创意写作与语文素养提升的内在联系，为我国小学语文教育改革提供有益借鉴。

    关键词：小学语文，塑料瓶阶梯式节水装置，创意写作，语文素养

    一、引言

    （一）塑料瓶阶梯式节水装置在小学语文教学中的独特价值

    1.培养学生的观察力与想象力

    塑料瓶阶梯式节水装置作为一种创新实践，能够激发学生的观察力与想象力。在语文教学中，教师可以引导学生观察装置的结构、原理以及制作过程，从而培养学生的观察力。同时，通过创意写作，让学生将自己

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