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小学数学说理课堂中的问题解决与探究式学习研究论文.docx

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    小学数学说理课堂中的问题解决与探究式学习研究论文

    摘要：本论文旨在探讨小学数学说理课堂中问题解决与探究式学习的有效结合，分析当前小学数学教育中存在的问题，提出相应的解决策略，以提升学生的数学素养和思维能力。

    关键词：小学数学；说理课堂；问题解决；探究式学习

    一、背景分析

    （一）当前小学数学教育中存在的问题

    1.学生对数学概念的理解不够深入

    在传统的小学数学教学中，学生往往只是被动地接受知识，缺乏对数学概念深入理解和探究的过程。这种情况下，学生对数学概念的理解往往停留在表面，难以形成系统的知识体系。比如，在教授分数时，如果仅仅通过公式计算，而不引导学生探究分数的来源和意义，学生很难真正理解分数

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