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破局与重塑:中等职业学校教师评价体系的深度剖析与革新策略
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
中等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着为社会培养高素质技能型人才的重任,在促进就业、推动产业升级和服务经济社会发展等方面发挥着关键作用。近年来,我国对职业教育的重视程度不断提高,出台了一系列政策措施推动其发展。《国家职业教育改革实施方案》等文件的发布,明确了职业教育改革发展的目标和任务,为中等职业教育的发展提供了有力的政策支持。随着产业结构的调整和升级,社会对技能型人才的需求日益增长,中等职业教育的重要性愈发凸显。
教师作为教育教学活动的实施者,是影响中等职业教育质量
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