Unit8OnceuponaTimeSectionBProject教案人教版英语七年级下册.docxVIP

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2025-08-27 发布于云南
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Unit8OnceuponaTimeSectionBProject教案人教版英语七年级下册.docx

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课题名称

Unit8OnceuponaTime

SectionBWhatcanstoriesteachus?

Project:Createandperformashortplay(3a3c)

教学目标

1.学生能够通过小组合作选择一个故事并决定将其改编为短剧。

2.学生能够共同创作短剧剧本,并在班上表演。

3.学生能够通过观看表演并投票来评价其他小组的表现。

教学重难点

重点:学生能够创造性地改编故事为剧本,并自信地表演。

难点:学生需要在剧本创作和表演中使用恰当的语言和表情,以及良好的团队合作。

教学过程

教学活动

设计意图

Step1Leadin

问候学生，引导学生简要讨论本单元学过的故事。

Closethedistancethroughgreetingsandcarryoutdiscussionsaroundthestorieslearnedintheunittoactivatestudentsexistingknowledgeofstorycontents,charactersandmorals,soastonaturallytransitiontotheprojectthemeofadaptingstoriesintoshortplaysandlayafoundationforthetopicofsubsequentactivities.

Step2Workon3a

将学生分组。让每组讨论他们认为最有趣的故事以及哪个故事适合改编成精彩的短剧。每组选择一个故事在课堂上表演。

Cultivatestudentscooperativedecisionmakingabilityandtheirabilitytojudgetheinterestandperformabilityofstoriesthroughgroupdiscussionsonstoryselection;Independentstoryselectionstimulatestheirenthusiasmforparticipation,ensurestheinitiativeinsubsequentcreationandperformance,andlaysacontentfoundationfortheproject.

Step3Workon3b

各组基于所选故事合作撰写短剧剧本。提供问题和示例指导剧本创作过程。巡视课堂，在词汇、对话和情节发展方面提供帮助。给每组时间排练短剧。

Providecreationguidancetoreducethedifficultyofscriptwritingandensurethatthescriptcontentisconsistentwiththecoreofthestory;Circulatingandprovidingtargetedguidancehelpssolveproblemsinlanguageandplot,improvingthequalityofscripts;Therehearsalsessionallowsstudentstofamiliarizethemselveswithlinesandperformancedetails,preparingfortheformalperformanceandachievingthekeygoalofcreatingscripts.

Step4Workon3cReflecting

各组轮流在全班面前表演短剧。所有表演结束后，全班根据创意、语言运用和表演技巧等标准投票选出最佳表演。

引导学生列出本单元的故事，思考每个故事背后的寓意。

Theperformancesessionexercisesstudentsoralexpression,bodylanguageandstageperformanceskills,andenhancestheirselfconfidence;Thevotingandevaluationactivitycultivatescriticalthinkingandappreciationability;Guidingstudentstoreflectonthemoralsof