Unit8Safeandsound写短文（单元写作讲义）译林版2024八年级上册.docxVIP

Unit8Safeandsound

同步写作课讲义译林版2024八年级上册

?话题解读?

?话题解读?

Unit8的主题聚焦于“人与自然：自然灾害与防范”。这一主题引导我们深入认识各种各样的自然灾害，比如地震、洪水、台风等。同时，了解这些灾害对人类社会和自然环境所造成的严重危害性也是至关重要的。认识到自然灾害防范的重要性，能够帮助我们在日常生活中增强自我保护意识，提前做好应对准备。

在具体的英语写作中，同学们应努力做到以下几点：正确运用与自然灾害相关的词汇，清晰描述灾害发生的过程和场景，准确表达自己的感受以及阐述有效的防范措施等。通过这些方面的训练，提升英语综合运用能力，同时也能更好地向他人传达关于自然灾害的知识和应对方法。

?写作任务?

?写作任务?

本单元的写作任务是创作一篇有关自己听到的或者亲身经历过的紧急情况或自然灾害的短文。在写作过程中，需要生动地描述事件发生的经过，包括当时的环境、人们的反应等细节，让读者能够感同身受。同时，也要适当提及从这次经历中所获得的感悟或者学到的防范知识。

?审题指导?

?审题指导?

本单元主要话题是自然灾害及其防范，与之相关的写作题目通常可以与个人经历、社会现象相结合。命题内容大多以描述某次具体的自然灾害为主，要求同学们根据给定的提示，详细记叙或描述灾害发生时的情况。写作时，务必注意短文写作的内容完整性，要涵盖题目所要求的各个要点；格式方面，遵循英语短文的常规格式即可；时态运用上，由于是讲述过去发生的事情，一般过去时和过去进行时会比较常用。

内容一般可从以下几方面着手：

Wheredidthenaturaldisasterhappen?（自然灾害发生在哪里？）

Howdiditstart?（它是如何开始的？）

Whatwereyou/peopledoingwhenithappened?（当它发生时，你/人们正在做什么？）

Howdidyou/peoplefeelatthattime?（那时你/人们感觉如何？）

Howdidyou/peopledealwithit?（你/人们是如何应对它的？）

◆写作步骤

步骤一：仔细审题

认真阅读写作题目和提示信息，明确写作要求，确定写作主题是关于哪种自然灾害，思考与之相关的细节信息。例如，如果题目是关于一次地震经历，就要回忆地震发生的地点、时间、当时自己所处的环境等。

步骤二：构思提纲

可以在草稿纸上简单列出文章的结构框架。开头部分如何引入话题，比如直接点明发生了什么自然灾害以及时间地点；主体部分分点描述灾害发生的过程、人们的反应等；结尾部分总结自己的感受或从中得到的教训。

步骤三：撰写初稿

根据提纲，开始写作。运用恰当的词汇和句型，注意语法和拼写错误，尽量将自己脑海中的想法清晰地表达出来。写完后，通读一遍，看看内容是否完整、逻辑是否通顺。

?写作框架?

?写作框架?

开头引入：

可以采用开门见山的方式，直接点明发生了自然灾害。例如：Lastmonth,aterriblefloodhitoursmalltown.（上个月，一场可怕的洪水袭击了我们的小镇。）

引入话题：

进一步描述一下灾害发生前的一些迹象或者正常的场景，形成对比。如：Beforethefloodcame,ourtownwasapeacefulandbeautifulplace.Peopleweregoingabouttheirdailylivesasusual.（在洪水来临之前，我们的小镇是一个宁静而美丽的地方。人们像往常一样过着日常生活。）

主体部分：

描述灾害发生过程：使用过去进行时描述当时正在发生的事情。如：WhileIwasdoingmyhomeworkathome,Isuddenlyheardaloudnoise.Thewaterwasrisingquicklyoutside.（当我正在家里做作业时，突然听到一声巨响。外面的水正在迅速上涨。）

人们的反应：描述人们面对灾害时的行为和情绪。Manypeoplewererunningaroundinpanic,tryingtofindasafeplace.Somewerescreamingforhelp.（许多人惊慌失措地四处奔跑，试图找到一个安全的地方。一些人在大声呼救。）

应对措施：讲述人们采取了哪些行动来应对灾害。Thelocalgovernmentquicklyorganizedrescueteams.Volunteerscamefromallovertohelpdistributefoo