（必威体育精装版）25年秋部编三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界【精品课件】.pptx

习作：我们眼中的缤纷世界;我们眼中的缤纷世界;小贴士：

观察时要细致一些，注意事物的变化。

观察时可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

可以从事物的不同方面观察。;方法：

明确写作对象。《金色的草地》《我爱故乡的杨梅》观察的对象是植物，《搭船的鸟》《我家的小狗》观察的对象都是动物，我们既可以写动植物，也可以写场景。;细致观察，抓住特点。《金色的草地》观察了事物的变化；《我爱故乡的杨梅》调动了多种感官进行观察。我们观察时可以用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，发现事物的变化。;理清顺序，安排结构。我们可以按照植物生长的过程来写；也可以先写动物的外形，再写它的生活习性；还可以按照由远及近、先整体后局部等观察顺序来写。段落安排方面，可以先概括写，再具体写；也可以按照“总—分—总”的结构来写。;运用多种修辞手法。描写时，用上比喻、拟人等修辞手法，能够使习作内容更生动。;可爱的蚕宝宝;我把蚕宝宝带回家，放到一个盒子里，把新摘的桑叶放在里面，仔细地观察着：蚕宝宝全身都是乳白色的，只有头部是棕色的，身体扭来扭去，摸上去软软的，而且有些冰冰凉凉的感觉。②;蚕宝宝爬行的时候身体一突一突的，可爱极了！不过蚕宝宝爬行的速度很慢，每当它要吃新鲜桑叶时，我就坐在旁边大声喊着“加油”！蚕宝宝在我的呐喊声下身体拱得更高了，爬得也更快了，看，蚕宝宝真可爱！蚕宝宝吃桑叶的姿势各不相同，有的蚕宝宝侧着身子吃，小脚还时不时挥舞几下，好不惬;意；有的蚕宝宝把身体缩成一团吃，好像怕冷似的；还有的蚕宝宝一边保持爬行的姿势一边吃。它们吃桑叶的速度很快，不一会儿工夫就将桑叶吃出一个小月牙。③;过了几天，这些贪吃的“小食客”居然都不吃桑叶了，它们把头抬得高高的，好像在寻找什么。原来，这些蚕宝宝要开始吐丝做茧了。蚕宝宝吐丝时就像书生念书一样——摇头晃脑。第二;天早晨，我惊奇地发现，盒子里有几个椭圆形、乳白色的茧，漂亮极了！④;总评;评价标准（最高5★）;我家的小狗;我得好好写写我们家??小狗，它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖（guāi），它总是在前面等着我。;我教过“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！“王子”还会数数，不过总共才会数到二。;它喜欢哼（hēng）哼叫和汪汪叫。

“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。

它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示（shì）想要出去。

“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。;“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。

“你该一次说完哪！”我一边埋（mán）怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输（shū），可它从不在;乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢（yíng）它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允（yǔn）许火车开走呢，还是骂（mà）了火车一顿（dùn）。;《我家的小狗》一文讲述了“我”经过细致观察，发现了小狗“王子”淘气又可爱的特点，字里行间流露出“我”对小狗的喜爱之情。;;一、总分结构，条理清晰。

第1自然段先概括写小狗的特点，后面几个自然段再通过具体事例来描写。;二、细致观察，展开联想。

作者不仅仔细观察了小狗的不同表现，还写了由小狗的表现想到的许多事情，将小狗的淘气和可爱写得活灵活现。如，写小狗跑不过火车时的叫声，作者就进行了推测，把自己想到的写了下来。;经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来，和同学交流。;参考答案：

【文中的描写】

它跑得特别快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它总是在前面等着我。

【我的体会】

“王子”真是聪明可爱呀，知道在前面等着主人。;【文中的描写】

它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

“王子”又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。

【我的体会】

“王子”会用叫声来表达自己的想法，真有意思。;【文中的描写】

每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。

【我的体会】

“王子”好淘气呀，居然敢跟火车赛跑。;我爱故乡的杨梅;我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪（tān）婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭（xiá）长的叶子在雨雾中欢笑着。;端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放