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曲轴—跳跃的小熊
教学目标:1、让学生认识曲轴
2、让学生了解曲轴在生活中的运用
教学重点:曲轴的运用
教学方法与教具:听儿歌、启发法;、器材
主要教学流程:
一、导入:儿歌《洋娃娃和小熊跳舞》,引出会跳舞的小熊。
出示会动的玩具,学生观察和分析。。
课的)
老师采访学生它们为什么会动?找两个同学说
生:原来里边有个弯曲的铁丝,某某同学一转它也跟着转,上边
的两个人就会动起来。
师:你观察得真仔细,里边的铁丝很关键,它是曲轴,连着铁
丝的纸板相当于连杆,曲轴是种传动轴,它可以使往复和
旋动相互转换,并传递动力。飞奔的汽车、驰聘的火车,
它们的车轮都是通过曲轴的这一特性来实现的。
师:想不想自己也亲手制作一件会动的曲轴玩具?今天我
们就来学习会动的曲轴玩具。引出课题
二、讲述知识
1、展示做好的跳跃的小熊,让小朋友观察发现小熊为什么会跳
舞?
总结:小熊之所以会跳舞是因为曲轴的转动。曲轴转带
动小熊跳舞。
2、通过观察曲轴让小朋友认识曲轴的形状是弯曲的,展示,
让小朋友判断上哪一个能做曲轴?
总结:曲轴的形状是弯曲的。
3、展示自行车,让小朋友找一找自行车上有没有曲轴?请
小朋友想,还有什么地方用到了曲轴?
三、动手制作跳跃的小熊
四、交换玩具,体验成功(让学生在玩中体验成功的快乐)
五、交流评价
说一说你最谁的玩具,为什么?(说一说优点及改进建议)
六、小结
在生活中养成观察思考的习惯,探究一些简单的机械原
理,并利用这些原理就能制作出自己的玩具。今天我们用
我们的智慧和双手之做出了这么都有趣的玩具,真是太了
不起了,回去和家人一起我们的快乐吧!
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