任务二 选用热处理学案(学生).pdfVIP

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任务二选用热处理

小组名称:组员:

【学习目标】

1.专业能力目标

(1)巩固火、正火、淬火、回火和表面热处理的目的和方法:

2()初步具有根据零件的材料、受力特点和使用要求正确选用热处理工艺的能力。

2.方法能力目标

(1)在学案的导学下学会自主学习,学会独立思考;

2()在小组合作的形式下,学会教人与求教的学习方法;

3()养成辨证的思维习惯。

3.社会能力目标

(1)学会倾听懂得尊重他人善于听取他人意见;

2()学会枳极发言锻炼口头表达能力;

3()学会小组合作形成团队协作能力。

【学习重点】

根据零件的材料、受力特点和使用要求正确选用热处理工艺。

【学习难点】

根据零件的材料、受力特点和使用要求正确选用热处理工艺。

【学案使用说明与学法指导】

1.自主高效预习,提升自己的理解能力。先精读教材,勾画重点内容,然后试做预习案:

2.将预习中不能理解的内容和答不出的问题标出来,并写到后面“我的疑惑”处,利用课

堂小组合作学习,解决“我的疑惑”;

3.课内在小组合作研讨及老师的指导下,完成探究案和训练案;

4.课后复习巩固,完成教材P42T、2的习题;

5.建议课前到学校实训基地参观,重点关注:各类零件的材料、受力特点和使用要求。

【教材知识补充】

1.常用热处理方法的特点及应用

表1常用热处理方法的特点及应用

名称加热温度冷却方式目的应用范围说明

降低硬度,细化

亚共析碳钢和合金

完全46以上晶粒,消除应力,不能用于过共

随炉冷却钢的铸件、锻件、热

火20〜40c为最终热处理作组析钢

轧型材、焊件等

织茂备

退使网状相片状渗网状漫碳体严

球化Ac.以上碳体球化,降低硬过共析碳钢和合金重的钢,在球化

随炉冷却

火20~40C度,便于切削加工,工具钢、轴承钢等火前应先进行正

为淬火作组织准备火

力。以下

去应力消除应力,稳定铸件、锻压件、焊加热温度低于

温度,一般随炉冷却

火尺寸,减少变形件、切削加工件等/匕,不发生相变

500〜600℃

低碳钢和中碳钢的

对性能要求不

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