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第二单元混合运算第10课时;01;新课导入;混合运算的顺序;分析数量关系,可以借助线段图画一画。
想好先解决什么,再解决什么。
列综合算式解决问题时,要根据计算的先后顺序考虑是否加括号。;新课讲解;;;;;;;;下面的计算对吗?如果不对,把它改正过来。;三(1)班有男生21人,女生19人。每4人为一个学习小组,一共可以分成多少个学习小组?;课堂小结;这节课有什么收获呢?;拓展延伸;课后作业;;第二单元混合运算第10课时
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