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《烛之武退秦师》教案
《烛之武退秦师》教案篇1
一、教学目标
1、知识与能力目标：了解《左传》有关知识，解决几个字，
积累文言实词、虚词和句式。
2、过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学“自
主、合作、探究”的学习方式，引领学理解关键词句的含义，用
现代汉语复述课文内容。
3、情感与态度目标：学习烛之武在国家危难之际置个人安危于
不顾，维护国家安全的爱国主义精神。
二、教学重点：
1.掌握重点词语、词组、文言特殊句式。
2.理清文章思路，把握文章思想内容。
教学难点：理解烛之武说辞的内容及逻辑思维方式。
三、教学方法：采用研讨点拨法，解决重点，突破难点。运用
数字媒体全方位展示。
四、课时安排：二课时
五、教学媒体：投影仪、多媒体、PPT课件、音频
六、教学步骤
第一课时
导入以及背景介绍
回忆初中学过的《曹刿论战》并结合书下注释、课后介绍了解
《左传》。
（师：初中的时候我们学习过一篇名叫《曹刿论战》的文章，
请问大家还记得他的出处么？是了，正是出自《左传》。那么我们
今天来学习《左传》当中的另外一篇文章一一《烛之武退秦师》。
不过在此之前，老师想先问问大家对于《左传》一书了解多少？）
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。作者相传为鲁
国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著
作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》
的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外
交等大小事实。《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为
“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是解说
《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。
有人认为它是一部独立的自成体系具有独立创见的历史著作。
它保存了大量古代史料。有关春秋期各诸候国间的政治、军事，
外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体面完整地显
示了代概貌。显然，传统“天命”、礼教思想有流露，这是历
史局限性。
《左传》又具有很高的文字价值。善于描写战争和记述行人辞
令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致,
人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见
其人，如闻其声，显示了作者高超的艺术表现能力。
相关拓展：
《春秋》，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所
编的《春秋》加工整理修订而成）；
《左传》，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋
期左丘明所著）；
《资治通鉴》，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司
马光主编）。
课文的背景、人物故事
秦晋围郑发生在公元前630年鲁（僖公三十年）。在这之前，郑
国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国，郑国没
有以礼相待；二是在公元前632年鲁（僖公
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