高教版（2023）中职语文基础模块下册《项脊轩志》复习课件.pptxVIP

项脊轩志

复习;原文;翻译;实词;虚词;而

①客逾庖而宴

②而母立于兹

③呱呱而泣;之

①三五之夜，明月半墙

②儿之成，则可待乎

③他日汝当用之

④久之，能以足音辨人;特殊句式;理解分析填空;2.第一段写项脊轩修葺前后的变化，以“_____”贯穿。

修葺前，项脊轩狭小、阴暗、破漏；

修葺后，项脊轩明亮、幽雅、安静。

先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗，

为下文写修葺后的项脊轩的优美可爱作铺垫。;3.第二段叙写项脊轩的变迁，回忆___________的往事，用“悲”贯穿。

“亦多可悲”，家世之痛，思亲之情。

先回忆“诸父异爨”引起庭院的变化，反映家庭的败落，笔墨中无不浸透着作者无限的“悲”情；

通过老妪忆母，再现了慈母的音容笑貌，使作者禁不住潸然泪下（“余泣”）；

忆及幼年读书时，祖母来轩看望自己，那真挚感人的情景，那谆谆的嘱咐，那沉甸甸的期望，更是让自己忍不住要大哭一场。;这一段，作者情感由“_______”到“________”，再到忍不住“大哭一场”，无不紧扣“亦多可悲”来写，回忆中隐含着作者对家庭变迁的悲叹，对亲人的深切怀念，对自己怀才不遇、有负祖母期望的深深感慨。;4.第三段叙写自己___________的情景及小轩多次遭火未焚的事情，是写“悲”的进一步补充，同时，字里行间，又透露出作者埋头苦读，要实现理想的期望。;5.第四段，通过补叙，表达对__________的怀念之情。

这一部分意在写“悲”。

先极力叙写当年两人在轩内唱和相随的欢乐，以“喜”衬“悲”，衬托今日丧妻的悲哀。;6.最后一段借________抒情，表现了作者对妻子深深的怀念之情，也表明了作者在项脊轩年日之久。;7.作者借一轩以记___代之遗迹，睹物怀人，悼亡念存，叙事娓娓而谈，用笔清淡简洁，表达了深厚的感情。

全文语言自然本色，不事雕饰，不用奇字险句，力求朴而有致，淡而有味，营造出一种__________的感觉。;对比阅读;《先妣事略》翻译

先母周孺人，生于弘治元年二月二十一日。十六岁嫁到我家。过了一年多，生下一女，就是淑静大姐。一年后，生下有光，又过一年，生了一男一女双胞胎。夭折一人，另一个满周岁时也死了。又过一年多，生下有尚，怀孕足有十二个月。又隔一年，生淑顺，刚一岁，再生有功。生有功后，母亲身体比喂养其他孩子时健壮。然而，经常皱着眉头向婢女们讲：“我生这么多孩子，真吃够苦头了！”有位老婆婆端来一杯水，泡着两只田螺，说：“喝下这水就不会老怀孕了。”母亲举起杯来一饮而尽，却从此就不能讲话了。

正德八年五月二十三日，母亲溘然长逝。诸儿女见家里人哭，也跟着哭起来，可心里还以为母亲睡着了呢。多伤心呀！那时家里请来画师，为母亲画像，喊出大姐和有光来，嘱咐人家：“鼻子以上，照有光画，鼻子下面，照淑静姐画。”因为这两个孩子长得最像母亲。

母亲名桂，外曾祖叫周明，外祖父叫周行，是位太学生。外祖母姓何。世世代代住在吴家桥，离县城东南三

十里地。从千墩浦往南，对着桥头直到港湾以东一带，住户聚集，全是周姓人家。外祖父和他的三位兄长，家境都很殷实，为人敦厚、崇尚简约、朴实，与村人拉起家常来，言辞和蔼，待晚辈也无不亲善。

;1.?下列句子中加点实词解释不正确的一项是（）

A.垣墙周庭，以当南日（当：当时）

B.乳二世，先妣抚之甚厚（乳：喂养）

C.正襟危坐而问答（正：整理）

D.族庖月更刀（族：一般）;2.?下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（）

A.而庭阶寂寂呱呱而泣

B.娘以指叩门扉曰臣具以表闻

C.然余居于此冥然兀坐

D.室西连于中闺民之多于邻国也;3.?下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）

A.项脊轩，旧南阁子也

B.妪，先大母婢也

C.未之有也

D.非弗思也;4.下列对两篇文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A.两篇文章均通过日常琐事刻画人物。《项脊轩志》借老妪回忆母亲的话语展现母爱，《先妣事略》通过记录母亲生育子女的艰辛体现其勤劳坚韧。

B.归有光善用细节描写传情。如《项脊轩志》以“庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”暗示家族分崩离析，《先妣事略》用“孺人举之尽，喑不能言”表现母亲为减轻生育痛苦尝试偏方，最终失声的悲剧。

C.两篇文章语言均质朴自然，情感真挚。虽未直接抒情，但字里行间渗透着对亲人的深切怀念，具有强烈的感染力。

D.从文体上看，《项脊轩志》属于借记物以议论的小说，《先妣事略》属于人物传记，二者都以真实生活为