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Unit2HomeSweetHome人教版2024版八年级上册课时7SectionB(Project)项目式学习

LearningObjectives运用本单元所学语言,勾选自身承担的家务,向同学调查家务相关情况(所做家务、频率及看法),整理调查结果并在班级汇报,提升英语语言运用和表达能力。01积极投入班级调查与小组协作,在询问、倾听、分享调查结果等环节中主动交流,享受合作完成调查任务的乐趣,增强团队协作和沟通意识。02借家务调查与反思,梳理谈论家庭的词汇表达,巩固can/could的用法,思考如何让家庭更舒适,深化对家的意义的理解,培养家庭责任感。03

按要求写出正确的单词、词组或句子。装饰(动词)__________2.覆盖(动词)___________3.剪刀(名词)__________ 4.海报(名词)__________5.胶水(名词)__________ 6.剪纸(名词)__________7.油彩店(短语)__________8.带刷子(短语)________9.你觉得颜色怎么样?___________________________10.我喜欢我们在你房间使用的刷子。___________________11.你能帮助选择一些照片挂在墙上吗?________________________________________decoratecoverscissorspostergluepaper-cutspaintshopbringabrushWhataboutthecolour?Ilovethebrushesweusedforyourroom.Couldyouhelpchoosesomephotostohangonthewalls?回顾复习(SectionB3a-3c)

WatchandthinkWhatcanyoulearnfromthevideo?

Lean-inWhatchoresdoyouusuallydoathome?Iusuallydothelaundry(=dosomewashing=washclothes)/l??ndri/n.洗衣房;洗衣店;要洗的衣物

_________thebedmake__________theclothesfold/f??ld/v.折叠;对折

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Teacher-StudentConversation频率短语:often(经常)/sometimes(有时)/usually(通常)/hardlyever(几乎不)/onceaweek(一周一次)/everydayTeacher:Whatchoresdoyoudo?Student:Itakeouttherubbishandcleanthebathroomathome.Teacher:Howoftendoyoudochores?Student:Idochoresoften.Teacher:Whatdoyouthinkaboutdoingchores?Student:Ithinkdoingchoresishelpful,becausei

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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