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6s基础知识考试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.6S管理中“整理（Seiri）”的核心目的是（）

A.美化工作环境B.区分“必要”与“不必要”物品

C.提高设备利用率D.减少员工劳动强度

2.以下哪项不符合“整顿（Seiton）”的“三定”原则？（）

A.定点：确定物品放置位置B.定容：确定容器规格

C.定量：确定存放数量D.定人：确定管理责任人

3.“清扫（Seiso）”的最终目标是（）

A.消除现场垃圾B.发现设备潜在问题

C.提升员工卫生意识D.满足客户检查要求

4.“清洁（Seiketsu）”与“清扫”的本质区别是（）

A.清洁需要使用专业工具，清扫只需日常打扫

B.清洁是标准化的维持，清扫是一次性的打扫

C.清洁由管理层负责，清扫由一线员工执行

D.清洁关注环境美观，清扫关注设备功能

5.6S中“素养（Shitsuke）”的核心是（）

A.掌握6S操作流程B.养成自觉遵守规则的习惯

C.通过考核获得奖励D.背诵6S管理标语

6.以下哪项属于“安全（Safety）”的管理范畴？（）

A.定期检查消防器材有效性B.对员工进行6S培训

C.整理车间多余物料D.规范工具摆放标识

7.在整理阶段，判定“不必要物品”的标准是（）

A.物品价值高低B.最近1年的使用频率

C.采购成本高低D.员工个人偏好

8.整顿中“三要素”不包括（）

A.场所B.方法C.标识D.颜色

9.清扫时应遵循“三扫”原则，即（）

A.扫漏、扫脏、扫怪B.扫灰、扫水、扫油

C.扫人、扫物、扫环境D.扫前、扫中、扫后

10.清洁阶段需要建立的“三基准”是（）

A.清扫基准、检查基准、奖惩基准

B.整理基准、整顿基准、清扫基准

C.操作基准、维护基准、安全基准

D.时间基准、质量基准、数量基准

11.以下哪项是素养形成的关键手段？（）

A.制定严格的惩罚制度B.定期开展6S竞赛活动

C.管理层的口头强调D.一次性的6S培训

12.安全管理的“四不伤害”原则是（）

A.不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害

B.不损坏设备、不浪费物料、不违反流程、不忽视隐患

C.不迟到、不早退、不旷工、不违纪

D.不接触危险区域、不使用危险工具、不操作危险设备、不靠近危险人员

13.在6S推进中，“红牌作战”主要用于（）

A.奖励优秀员工B.标识需要整改的问题点

C.展示6S成果D.记录培训内容

14.以下哪种行为符合6S要求？（）

A.工具使用后随意放在机器旁B.通道内临时堆放待加工物料

C.设备上贴有清晰的操作说明和维护责任人

D.员工更衣室存放个人生活用品和生产工具

15.6S管理的最终目标是（）

A.降低企业成本B.提升产品质量

C.培养员工良好习惯，实现自主管理D.通过外部审核认证

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

1.整理就是将所有物品按美观要求摆放整齐。（）

2.清扫不仅是打扫卫生，还包括对设备的检查和保养。（）

3.清洁是“一次到位”的工作，完成后无需持续维护。（）

4.素养的形成需要长期坚持，仅靠制度约束无法实现。（）

5.安全管理只需要关注设备操作安全，无需考虑环境安全。（）

6.整顿的“三易”原则是易取、易放、易管理。（）

7.6S推进中，管理层只需制定规则，具体执行由员工负责。（）

8.红牌作战中，被贴红牌的物品应立即清除出工作现场。（）

9.6S适用于生产车间，办公室等非生产区域无需推行。（）

10.安全事故的根源往往是“人的不安全行为”和“物的不安全状态”。（）

三、填空题（每空1分，共15分）

1.6S管理起源于______（国家），是______（管理方法）的基础。

2.整理的实施步骤包括：______、______、______、______。

3.整顿的“三定”原则是______、______、______；“三要素”是______、______、______。

4.清扫的“三扫”是指扫漏（泄漏）、______、______。

5.安全管理的“三查”是指______、______、______。

四、简答题（每题5分，共20分