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成长与发展理论3、发展任务：指个体在生命的各特定时期出现的、并需要完成的任务或实现的成长发展目标。包括生理、心理和社会。成功的完成某一阶段的发展任务，可使个体顺利步入下一个阶段。反之，则会引起发展障碍。第62页，共107页，星期日，2025年，2月5日第二节成长与发展理论成长与发展包括的内容（6个方面）生理认知情感精神道德社会体格的生与改变，以及各器官、组织的发育和功能的完善。获得和使用知识的能力增强各种需要得到满足和未得到满足时产生的内心体验，是一种主观感受。人对生命的意义、生存价值的认识，是物质的最高产物是指人的是非观念和信仰的形成，不同社会文化背景的人有不同的价值道德观念。与他人、群体、社会的相互作用第63页，共107页，星期日，2025年，2月5日成长与发展理论有关成长与发展理论弗洛伊德的性心理发展学说艾瑞克森的心理社会发展学说皮亚杰的智力发展学说第64页，共107页，星期日，2025年，2月5日（一）弗洛伊德的性心理学说

1、意识层次理论意识：人们直接感知的心理活动意识前意识：介于意识和潜意识之间潜意识：人们没有意识到的深层心理活动弗洛伊德是奥地利著名的精神病学家，被称为“现代心理学之父”。背景：用精神分析的方法观察人的行为，他以多年对精神病人观察及治疗的过程为依据，创立了性心理发展学说。第65页，共107页，星期日，2025年，2月5日2、人格结构理论本我：遵循快乐原则人格自我：遵循唯实原则超我：属良心和道德范畴第66页，共107页，星期日，2025年，2月5日3、人格发展理论口欲期：原欲在口部肛门期：原欲在肛门区性蕾期：原欲在生殖器潜伏期：性和攻击的冲动被埋在潜意识里生殖期：原欲回到生殖器第67页，共107页，星期日，2025年，2月5日4、弗洛伊德理论在护理上的应用口欲期：喂养应及时，方法得当肛门期：训练大小便时，留以愉快的经历，适当鼓励性蕾期：鼓励对性别的认同潜伏期：鼓励追求知识，认真学习和积极锻炼生殖期：鼓励自立、自强、自己作决定第68页，共107页，星期日，2025年，2月5日（二）艾瑞克森的心理社会发展学说口感期：信任—不信任肛肌期：自主—羞愧生殖运动期：主动—内疚潜在期：勤奋—自卑青春期：自我认同—角色紊乱青年期：亲密—孤独成年期：繁殖—停滞老年期：完善—失望第69页，共107页，星期日，2025年，2月5日（三）皮亚杰的认知发展学说感觉运动期前运思期具体运思期形式运思期第70页，共107页，星期日，2025年，2月5日第二节成长与发展理论观点：1、认为人的本能是追求生存、自卫及享乐，而刺激人活动的原动力是原欲或称性本能。2、原欲是人的精神力量，也是性心理发展的基础。3、人的一切活动都是为了满足性本能。4、但是条件和环境并不允许人的欲望得到随意的满足，因此本能受到压抑后会以潜意识的形式表现。第71页，共107页，星期日，2025年，2月5日第二节成长与发展理论学说的要点：三个意识的层次、人格结构、性心理发展阶段。第72页，共107页，星期日，2025年，2月5日成长与发展理论1、意识的层次意识、潜（无）意识和前意识。意识：个体直接感知的心理活动部分。与现实相联系的部分。海平面以上的部分。潜意识：个体无法直接感知的心理活动部分。主要是指不被外部现实和道德理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或是明显导致精神痛苦的过去事件。第73页，共107页，星期日，2025年，2月5日成长与发展理论海平面以下的部分。潜意识虽然不被意识所知觉，但是整个心理活动的原动力。前意识：介于意识与潜意识之间的部分。主要包括目前尚未注意到或不在意识之中，但通过自己集中注意或被别人提醒又被带到意识区域的心理活动。实际上：是潜意识东西被带到意识中的过程。海平面上下部分，随着波浪起伏时隐时现。第74页，共107页，星期日，2025年，2月5日成长与发展理论2、人格结构本我、自我及超我。本我：潜意识中，人格中最原始的部分。由先天的本能和原始的欲望组成。其中性本能对人格发展尤为重要。支配：快乐原则目的：汲取最大的快乐和承受最小的痛苦。非理性心理活动部分。第75页，共107页，星期日，2025年，2月5日1.需要层次论的主要内容第30页，共107页，星期日，202